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一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一包旺旺大禮包,如圖所示,要求同學們進行探究,確認這包充氣食品里充的是什么氣體?
【提出猜想】王老師提示:這包充氣食品中所充的氣體只能是下列四種氣體中的一種:
①氧氣      ②氮氣       ③二氧化硫     ④二氧化碳
【查閱資料】充入氣體的目的是趕走空氣,充入的氣體必須無味、無毒,不與食品反應.
【實驗探究】通過查閱資料,小明同學認為猜想①不成立,原因是
 
,小華同學認為猜想
 
也不成立,理由是
 

(2)為確定其它兩種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究.
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①收集食品袋內的氣體于集氣瓶中,向瓶中伸入燃著的木條
 
猜想②成立
②收集食品袋內的氣體于集氣瓶中,向瓶中滴加
 
溶液
產生白色沉淀 猜想
 
成立
小華同學認為小明的實驗操作
 
不正確,理由是
 
考點:食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的化學性質
專題:科學探究
分析:【實驗探究】根據氧氣和二氧化硫的性質分析判斷.氧氣的化學性質比較活潑,能和食品中的物質發(fā)生化學反應,從而使食品腐敗變質;二氧化硫有毒;
(2)根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氮氣不能使石灰水變渾濁分析.
解答:解:
【實驗探究】二氧化碳不能和食品中的物質反應;氧氣的化學性質較活潑,能和食品中的物質發(fā)生化學反應,從而使食品腐敗變質.
(2)氮氣不支持燃燒,小明用燃著的木條驗證,木條熄滅則是氮氣;由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氮氣不能使石灰水變渾濁,所以,驗證猜想④的實驗是:可以用注射器抽取包裝袋內氣體,注入盛有澄清石灰水的試管中,若石灰水變渾濁,證明該氣體為二氧化碳,否則就不是二氧化碳.
由于二氧化碳也支持燃燒,木條熄滅也可能是二氧化碳,所以小明的實驗操作①不正確.
答案:
【實驗探究】氧氣的性質較活潑,易使食品腐敗變質;③;二氧化硫有毒
(2)
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①收集食品袋內的氣體于集氣瓶中,向瓶中伸入燃著的木條 木條熄滅 猜想②成立
②收集食品袋內的氣體于集氣瓶中,向瓶中滴加 石灰水溶液 產生白色沉淀 猜想 ④成立
①二氧化碳也不支持燃燒.
點評:本題是與生活實際相聯系的信息題.只要同學們把自己掌握的知識與題目所給信息相結合,問題就很好解決.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數,小龍同學用足量的CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不反應),并將產生的CO2氣體用100g NaOH溶液完全吸收,吸收后溶液質量為106.6g.試求:
(1)上述反應產生CO2的質量.
(2)赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產生藍色溶液.試回答:
(1)用化學式回答:加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是
 
;
(2)廢水中一定含有的物質是
 
(填編號)
A.氯化物    B.硫酸鹽    C.硝酸鹽    D.碳酸鹽
(3)該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如圖[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:

①金屬X為
 
,固體A中一定含有的物質為(寫化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在①氮氣 ②磷 ③鎂 ④硫 ⑤鐵 ⑥五氧化二磷 ⑦蒸餾水 ⑧氯酸鉀 ⑨海水九種物質中(用序號填寫):
屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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2013年天津市重點推動城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等四項水務工作.自來水廠常用氯氣消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水.以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3?6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣(主要成分是氧化鐵),寫出反應的化學方程式
 

(2)二氧化硫能形成酸雨,危害環(huán)境.常用下列方法除去:
方法1:將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫.氨水的pH
 
7(填寫“大于”“等于”或“小于”).
方法2:將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫,寫出反 應的化學方程式
 

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完全分解24.5克氯酸鉀(該反應的化學方程式為 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑),可得氧氣多少克?

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有一包白色固體粉末,可能含有硝酸鋇、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種.為確定這包固體物質的組成,某;瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗:
Ⅰ.取少許樣品放入燒杯中,加適量的水充分溶解,得到無色溶液和白色沉淀.
Ⅱ.過濾步驟Ⅰ所得混合物,將濾渣放入試管中,加入足量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,并有氣泡冒出.
請根據以上信息推斷:
(1)該固體粉末中一定含有的物質是
 
(寫化學式.下同);一定不含有的物質是
 
;可能含有的物質是
 

(2)寫出步驟Ⅰ中產生白色沉淀的化學方程式
 

(3)以上實驗仍無法驗證題給信息中所有物質是否存在.為了進一步證明可能含有的物質,小新同學設計了如下實驗方案:取適量步驟Ⅰ所得無色溶液放入試管中,再滴入足量硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成,即可將其推斷出來可能含有的物質一定有.你認為小新同學這種方案
 
(填“可行”“不可行”).

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小米同學在家里發(fā)現媽媽種菜用了三種化肥,分別是NH4NO3、Ca(H2PO42、K2SO4,他分別將其用小瓶裝好帶到學校,但因為沒有做標記,混淆了,請你用已學知識幫他將其區(qū)分出來
(1)看外觀:
 
 
色;
 
 
色;
(2)加入熟石灰,研磨,有刺激性氣味的是
 
;沒有的是
 

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現有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體7.2克在高溫條件下三氧化二鐵充分反應,生成8.8克二氧化碳氣體.
(1)寫出一氧化碳和三氧化二鐵反應的方程式
 

(2)一氧化碳和二氧化碳的混合氣體中一氧化碳的質量分數
 

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