根據(jù)下表提供的信息回答

（1）鈉離子核外有__________個(gè)電子層。

（2）第三周期元素的原子從左到右，                數(shù)逐漸增多；元素所在的周期數(shù)等于其原子的              。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁元素的原子容易_____________形成鋁離子，該離子的符號(hào)為_________。


【答案】（1）2（2）質(zhì)子數(shù)電子層數(shù)（3）失去電子Al3+

【解析】

試題分析：

考點(diǎn)：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：

Ⅰ、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

（1）圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，A試管產(chǎn)生的氣體是  ，B試管產(chǎn)生的氣體是  ，兩種氣體的體積比（填“體積比”、或“質(zhì)量比”）為2：1，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為   ↑，該實(shí)驗(yàn)證明：水是由  和   組成的．

（2）水是由   （填“離子”、“原子”或“分子”）構(gòu)成．

Ⅱ、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化

（3）將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖2）．說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有：①  ；②不燃燒，一般也   ．

（4）往紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，觀察到   的現(xiàn)象，這是因?yàn)橛幸徊糠侄趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為   ．

Ⅲ、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途和制法

（5）功過相對(duì)論：氧氣可以用于   （填一種用途），但是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化會(huì)變質(zhì)，金屬發(fā)生緩慢氧化會(huì)腐蝕．

（6）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣，液態(tài)氮?dú)夥悬c(diǎn)比液態(tài)氧氣的沸點(diǎn)  （填“高”或“低”），將液態(tài)氮?dú)鈴囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，獲得液態(tài)氧氣，該過程發(fā)生  （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化能證明分子可以再分的是(     )

A．水蒸發(fā)   B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（      ）

A．冰雪融化，玻璃打碎            B．鋼鐵生銹，紙的燃燒

C．蠟燭燃燒，蠟燭熔化            D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某同學(xué)用量筒量取5ml水時(shí)仰視讀數(shù)，則所量取水的體積（      ）

A．等于5ml     B．大于5ml        C．小于5ml          D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

　

B．

“真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

　

C．

通過高爐煉得的鐵為純鐵

　

D．

武德合金的熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）

　

A．

C+O2CO2

B．

Mg+2HCl2═MgCl2+H2↑

　

C．

2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+NaSO4

D．

2H2O22H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，下列方法能區(qū)別它們的是　　．

A．聞氣味；

B．分別倒入澄清石灰水；

C．看顏色；

D　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)菜畬?duì)人類生產(chǎn)或生活可能產(chǎn)生的不良影響的例子。

 

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