16．某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；某無色溶液乙是初中科學中常見的一種可溶性鋇鹽溶液，為探究它們的成分，進行如下實驗．

（1）由溶液顏色的變化可知，固體甲加入水后所得的溶液呈堿性；
（2）固體甲中一定含有的物質有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉．

分析 根據(jù)白色固體甲加足量的水溶解形成的溶液能使酚酞試液變紅色，說明溶液顯堿性，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都呈堿性；加入可溶性的鋇鹽產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀、說明白色固體中一定含有硫酸鈉，一定不含有碳酸鈉．因此溶液呈堿性是因為含有氫氧化鈉；由向無色溶液中加入過量的稀硝酸和硝酸銀，產(chǎn)生了白色沉淀，說明溶液中一定含有氯化鈉，為了排除對氯離子的干擾，加入的可溶性鋇鹽應為為硝酸鋇．

解答 解：由題意可知，白色固體甲加足量的水溶解形成的溶液能使酚酞試液變紅色，說明溶液顯堿性，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都呈堿性；加入可溶性的鋇鹽產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀、說明白色固體中一定含有硫酸鈉，一定不含有碳酸鈉．因此溶液呈堿性是因為含有氫氧化鈉；由向無色溶液中加入過量的稀硝酸和硝酸銀，產(chǎn)生了白色沉淀，說明溶液中一定含有氯化鈉，為了排除對氯離子的干擾，加入的可溶性鋇鹽應為硝酸鋇．由以上分析可知；
（1）由溶液顏色的變化可知，固體甲加入水后所得的溶液呈堿性；
（2）固體甲中一定含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，一定不含有碳酸鈉．
故答案為：（1）堿（2）硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，碳酸鈉

點評 此題主要是考查學生的綜合分析能力，不但要求學生具備有關化合物的基礎知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力．解題時需要認真分析題目給出的條件，結合碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀的性質不同，而作出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質是否發(fā)生了化學反應？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應．
（1）實驗裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質的質量分數(shù)的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生；現(xiàn)象Ⅱ對應反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；
（2）實驗過程
[實驗1]證明反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2溶液；

有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反應生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有；
[實驗2]證明反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應發(fā)生了，該實驗方案是取少量反應后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO3存在，反之則沒有；
（3）實驗反思：
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生，這兩個角度是一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生，二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請寫出符合下列要求的物質的化學式．
（1）人體胃液中含有的酸是HCl．（2）最理想的高能燃料H2．
（3）生鐵的主要成分是Fe．（4）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．2013年6月3日吉林某鎮(zhèn)禽類加工廠，由于失火引起冷凍用液氨泄露，并發(fā)生爆炸，致使121名員工死亡的特大事故．已知用于冷凍的氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，有毒．當空氣中濃度達到16%-25%時遇明火會與氧氣反應發(fā)生爆炸，生成水和氮氣．在實驗室中通常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時生產(chǎn)氯化鈣和水．試回答下列問題：

（1）用化學方程式表示實驗室制取氨氣的化學反應原理2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，由此得到的啟示：銨態(tài)氮肥與堿性物質不能混合使用，否則會降低肥效．
（2）實驗室制取氨氣可選擇上圖中的B裝置（填字母符號），用G裝置收集氨氣時氨氣從a端進氣（填“a”或“b”）．
（3）寫出氨氣在空氣中爆炸的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，反應基本類型置換反應，若氨氣泄露應采取的逃生方法是用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即逆風逃生．
（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，若用C裝置制取氫氣，該裝置的最大優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．硫化鎘（CdS）是“紋身彩貼”的主要成分，可經(jīng)皮膚進入人體內，影響人體的身體健康．已知硫化鎘中（S）元素的化合價為-2價．則鎘（Cd）元素化合價為（　�。�
A．+2價B．-2價C．-1價D．+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．小科利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進行試驗（操作規(guī)范）來測定水的組成．（假設生成的水完全被丁中堿石灰吸收，裝置內空氣中的水蒸氣，CO2忽略不計）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B．丙裝置中的氧化銅沒有完全被還原，會影響實驗結果
C．該裝置存在缺陷，應該在丁裝置后再連接一個盛堿石灰的干燥管
D．實驗中，通過測定丙、丁裝置質量的改變值，就能達到測定水的組成的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．一包黑色粉末可能由氧化銅、炭粉中的一種或兩種組成為探究其組成，某化學興趣小組的學生進行實驗研究．
學生掌握的知識：
碳粉具有可燃性：在氧氣中完全燃燒，該反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，生成物的檢驗方法是在火焰上方倒扣一個冷而干燥的燒杯，一會迅速正方，倒入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
碳粉具有還原性：能與氧化銅反應，該反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
學生查找的資料：碳與氧化銅都不溶于水，但氧化銅能溶于酸溶液，與鹽酸反應生成藍色氯化銅溶液和水．
[提出假設]①黑色粉末可能是氧化銅②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉的混合物．
[設計實驗]
同學甲：將干燥的CO與A中的黑色粉末反應，并檢驗其產(chǎn)物．在給黑色固體加熱前，應先通入CO，目的是把裝置中的空氣排出．裝置中的氣球起防止污染環(huán)境作用．若黑色粉末變紅色，同學甲推斷黑色粉末一定含有氧化銅，可能含有碳粉．
同學乙：關閉彈簧夾X，給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質玻璃管加熱．一段時間后，若黑色粉末不變色，澄清石灰水也不變渾濁，請你幫助同學乙推斷黑色粉末可以是木炭粉，也可以是氧化銅．
同學丙：取少量粉末于試管中，再加入過量鹽酸試劑，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液呈藍色．同學丙推斷黑色粉末一定只含有氧化銅．該實驗的化學反應方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．現(xiàn)有一包由6.4克的銅粉和5.6克的鐵粉混合而成的粉末，將它加入到一定量的AgNO3溶液中，完全反應后得到的金屬為a種，溶液中的溶質為b種．則下列說法正確的是（　　）
A．若a=1，則b=2
B．反應后金屬的質量不可能超過21.6克
C．a+b不可能大于4
D．當?shù)玫降慕饘儋|量為20克時，a一定等于3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．近年來，一滴香、地溝油、瘦肉精、染色饅頭、塑化劑等食品安全事件不斷發(fā)生，人們更加關注食品安全．生活中下列做法正確的是（　�。�
A．霉變食物洗凈后繼續(xù)食用B．降價銷售過期、變質食品
C．用地溝油烹制食品可降低成本D．用面粉焙制糕點

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