為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗。
(實驗一)將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。
(實驗二)取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應,實驗記錄如下:
鋅 | 銅 | 鉻 | 銅 | |
稀硫酸的質量分數(shù) | 5% | 5% | 15% | 15% |
反應現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無現(xiàn)象 |
(實驗三)金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性;
(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應的化學方程式是______________________________________;該反應屬于________________(填基本反應類型)反應;
(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;
(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。
A.銅的金屬活動性變得比鋅強
B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應
C.該裝置將化學能轉化為電能
科目:初中化學 來源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級第一學期期末質量調(diào)研化學試卷 題型:單選題
鑒別物質的方法或試劑正確的是
選項 | 待鑒別的物質 | 所選試劑或方法 |
A | 氮氣和二氧化碳 | 燃燒的木條 |
B | 碳和氧化銅 | 觀察顏色 |
C | 水和雙氧水 | 二氧化錳 |
D | 氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 酚酞溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛 剛用酚酞溶液浸過.
(1)小方觀察到的現(xiàn)象是______;小瑛觀察到的現(xiàn)象是______、他可以得到的結論是______.
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是______.
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列物質中含有相同原子團(根)的一組是
A. H2CO3和NH4NO3 B. KMnO4和K2MnO4
C. CaCO3和CuSO4 D. Ca(OH)2和NaOH
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
實驗時,對剩余藥品的處理方法不正確的是
A. 丟棄在廢液缸中
B. 不能拿出實驗室
C. 不要放回原瓶
D. 放入指定的容器內(nèi)
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
依據(jù)如圖所示的四個實驗,下列得出的相應結論不正確的是
A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B. 檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純
C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵釘只需與水接觸就會生銹
D. 燒杯中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,且密度大于空氣
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列物質或方式中的“碳”,主要不是針對碳單質的是
A. 碳素墨水 B. 打印碳粉 C. 低碳生活 D. 石墨碳棒
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:實驗題
結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①__________,②_____________。
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是____________,(填名稱)其反應方程式為_____________,若用裝置F收集二氧化碳,則該氣體的驗滿方法為___________________。
(3)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是______,該反應的化學方程式為____________,此反應類型是_________。選用E裝置收集氧氣后,測得其純度明顯偏低,原因可能是________(填序號)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.導管口一有氣泡冒出就開始收集
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,選用的裝置組合是_______,發(fā)生的反應方程式為______。
(5)實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應不容易控制。為了實現(xiàn)反應的可控性,某化學興趣小組設計了如下創(chuàng)新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用。按照如圖裝配好儀器。請寫出該反應的化學方程式:_,該實驗設計的優(yōu)點是__________________。
(6)某實驗小組收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其裝置如圖所示:(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導管已略去)
①CO氣體應由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導管導出。
②裝置C中濃硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥氣體,減少實驗誤差;
Ⅱ、通過觀察__________________________現(xiàn)象,來判斷是否得到了混合氣體。
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