下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時(shí)間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;最后,打開K,看到的現(xiàn)象是
 

(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是
 
,甲同學(xué)說此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動(dòng)注射器1,如果看到
 
現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是
 
.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是
 
,請寫出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性能使石蕊變紅色和容器內(nèi)壓強(qiáng)的改變來解答;
(2)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀解答,碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w解答;
(3)氣體參與反應(yīng)導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀、二氧化碳也能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;根據(jù)檢驗(yàn)碳酸根存在的方法來分析.
解答:解:(1)二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;且容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,在外界氣壓的作用下,打開K會(huì)看到燒杯B中的溶液進(jìn)入錐形瓶;故填:溶液變紅色;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶;
(2)①二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,外界空氣由玻璃管進(jìn)入氣球,看到氣球變大,若向外拉動(dòng)注射器1,石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;故填:氣球變鼓;溶液變渾濁;
②但是氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)也會(huì)出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀,可以用加入鹽酸的方法來檢驗(yàn)是否有碳酸鈉的存在,可打開K,在外界大氣壓的作用下,鹽酸進(jìn)入錐形瓶,若看到有氣泡產(chǎn)生,則證明發(fā)生了反應(yīng).故填:二氧化碳也能使石灰水變渾濁;有氣泡生成;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)既考查了二氧化碳與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì),也考查了質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中物理和化學(xué)的聯(lián)系,綜合性強(qiáng).二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容要記牢,有關(guān)理化合科的考點(diǎn)有:大氣壓強(qiáng)與化學(xué)反應(yīng)的聯(lián)系等,希望同學(xué)們好好把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反應(yīng)均生成白色沉淀.則X可能是下列哪種物質(zhì)的溶液( 。
A、HNO3
B、HCl
C、BaCl2
D、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用與化學(xué)方程式、基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A、治療胃酸過多癥    2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O    中和反應(yīng)
B、鐵與稀硫酸反應(yīng)制氯氣    2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2↑    置換反應(yīng)
C、雨水呈酸性的原因    CO2+H2O=H2CO3    化合反應(yīng)
D、吸收二氧化氣體    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線(如圖),回答下列問題:
(1)10℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”)
(2)40℃時(shí),將40g B物質(zhì)放人100g水中,形成的溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(精確到0.1%);現(xiàn)將該溶液降溫至20℃,析出固體
 
g.
(3)已知NaCl的溶解度如下表,請?jiān)谏蠄D中描出NaCl的溶解度曲線.
溫度/℃0102030405060
溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小宇用配制的10%的CuSO4溶液測定一瓶NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)下圖是配制CuSO4溶液的操作過程,正確的順序是
 
(填序號(hào)).
(2)取NaOH溶液25g,向其中加入10%的CuSO4溶液40g時(shí)恰好完全反應(yīng).計(jì)算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法,鐵制品除銹時(shí)
 
 (填“能”或“不能”)長時(shí)間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗(yàn)C,利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度,證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)D,燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="b5xorjj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)
間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組以“金屬與酸溶液、鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律”為課題,進(jìn)行下面探究活動(dòng):

【提出問題】濾渣和濾液的成分是什么
【實(shí)驗(yàn)分析】濾渣A的成分中一定含有
 
,發(fā)生反應(yīng)的方程式
 

【交流與評(píng)價(jià)】小明認(rèn)為廢液B中一定沒有鹽酸,其理由是
 

【反思與結(jié)論】小紅反思后完成了下面實(shí)驗(yàn),于是得出了濾液B成分
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】若廢液中含有兩種溶質(zhì),想得到純凈的氯化鋅固體,你的實(shí)驗(yàn)方案
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被部分腐蝕的溶液,已知該溶液不是NaNO3,為確定其成分,某同學(xué)進(jìn)行如下研究.
【初步判斷】
(1)該溶液不可能是
 
(填序號(hào)).
①酸;②堿;③鹽.
【實(shí)驗(yàn)探究】
幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟步驟一步驟二步驟三
實(shí)驗(yàn)過程用潔凈的鉑絲蘸取該溶液放在火焰上,觀察
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對照色卡,pH=7火焰呈黃色
 
【分析與推理】
(2)“步驟一”存在明顯操作錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
 
;
(3)完成“步驟一”后,可推理出該溶液一定不是
 
溶液(寫溶質(zhì)化學(xué)式),你的理由是
 

(4)請你設(shè)計(jì)“步驟三”:加入的X試劑是
 
,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,可推理出該溶液是
 
(寫溶質(zhì)化學(xué)式).
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,步驟
 
(填寫序號(hào))是沒有必要進(jìn)行的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用.
(2)碘片中的“碘”指的是
 
(選填“分子”、“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺少碘會(huì)導(dǎo)致
 

(3)鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見.現(xiàn)將鉻(Cr)絲插入Cu(NO32溶液中,鉻絲上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是
 

(4)水是重要的溶劑,可以溶解很多鹽類物質(zhì).鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān).已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,F(xiàn)eCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.據(jù)此推測,F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)黃色的原因與
 
(填離子符號(hào))離子有關(guān),理由是
 

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同步練習(xí)冊答案