甲＋2乙＝3丙＋2丁中，5g甲與足量乙反應(yīng)得到4g丙和9g丁，則參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為

[　　]

A．8g
B．4g
C．12.5g
D．25g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：013

將5.6g甲物質(zhì)、9.6g乙物質(zhì)、0.5g丙物質(zhì)混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析可知反應(yīng)后混合物中含2.8g甲、9.3g丙，還有新物質(zhì)丁，已知甲、乙，丙、丁的式量分別為28，32，44，18，若用甲、乙、丙、丁分別表示該物質(zhì)的化學(xué)式，則它們之間反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為

[　　]

A．甲＋乙＝丙＋丁
B．甲＋3乙＝2丙＋2丁
C．2甲＋乙＝2丙＋丁
D．2甲＋乙＝丙＋2丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組有一次活動的內(nèi)容是：對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究請你參與并回答有關(guān)問題。

【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：

     ①只有Cu   ②只有Fe2O3    ③只有 Fe(OH)3     ④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物

 ⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物

【資料獲悉】

⑴      

⑵白色無水CuSO4遇水變藍(lán)；

⑶Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3＋Cu＝2FeCl2＋CuCl2。

【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成。（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）

【實驗探究】

⑴甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按下面左圖進(jìn)行實驗。結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的                 （填猜想中的序號）。

 

⑵在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色。乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為         的觀點正確（填“乙”或“丙”）。

    ⑶丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按上面右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

【交流討論】

（1）中先通CO氣體的作用是                                。

（2）選擇       組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第        組（填序號）。

（3）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                    。

（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？         （填“需要”或“不需要”），理由是                           。

【反思評價】戊同學(xué)指出：從環(huán)保角度，上右圖裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？                                                        。

【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將上面右圖中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？       （填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與

水反應(yīng)Cl2＋H2O＝HCl＋HClO。產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶

液稱為氯水。把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色。下圖是

實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請?zhí)羁眨?/p>

X

蒸餾水

濃硫酸

飽和

食鹽水

甲　　　 乙　　　 丙　　 丁　　 戊


⑴儀器X的名稱是：　　　　　　 。

⑵從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于　　　　　　　　 型氣體發(fā)生裝置。

⑶氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為　　　　　 ，裝置戊中可得到氯水。

⑷曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請你

一起來完成：

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

【猜　 想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的 　　　 （填化學(xué)式）使

品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實　 驗　 操　 作

實 驗 現(xiàn) 象

結(jié) 論

①把品紅試紙放入水中

（A）　　　

猜想1不成立

②把品紅試紙放入干燥的氯氣中

試紙不褪色

猜想2不成立

③　　　　　　　　　　　　　　　

試紙不褪色

猜想3不成立

【結(jié)　 論】學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。

【反　 思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

甲+2乙＝3丙+2丁中，5g甲與足量乙反應(yīng)得到4g丙和9g丁，則參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為


  1. A.
    8g
  2. B.
    4g
  3. C.
    12.5g
  4. D.
    25g

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