下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
| A、分離液態(tài)空氣 |
| B、晾干的咸菜表面出現(xiàn)的食鹽晶體 |
| C、干冰變成二氧化碳?xì)怏w |
| D、用稀鹽酸除去鐵銹 |
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、分離液態(tài)空氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、晾干的咸菜表面出現(xiàn)的食鹽晶體過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、干冰變成二氧化碳?xì)怏w過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、用稀鹽酸除去鐵銹過(guò)程中有新物質(zhì)氯化鐵等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
①鋅原子
；
②3個(gè)氯離子
；
③3個(gè)五氧化二磷分子
．
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
；
⑤m個(gè)鐵離子
；
⑥干冰
；
⑦天然存在的最硬的物質(zhì)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ �。�
| A、礦泉水 | B、部分結(jié)冰的蒸餾水 |
| C、可口可樂(lè) | D、鮮橙汁 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如果用“
”表示H原子，用“
”表示O原子，則如圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
（填“純凈物”或“混合物”）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng)，在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）硫磺在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
文字表達(dá)式為
；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為
，現(xiàn)象是：
，實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的原因是
．
（2）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放．某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過(guò)氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達(dá)式為
．氧氣瓶中的氧氣來(lái)自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于
變化．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答．
（1）若A、B組合，可以制取和收集的氣體是
；所用藥品是
．A、C組合，可以制取和收集的氣體是
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下列性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
收集比空氣密度大的氣體，進(jìn)氣口為（填“a”或“b”，下同）
；收集難溶于水的氣體，試劑瓶中先裝滿水，進(jìn)氣口為
．
（3）裝置E還可以作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶中應(yīng)裝入的試劑是
；進(jìn)氣口為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知M2+xR═W2+yQ是置換反應(yīng)，M2和W2為單質(zhì)，R和Q為化合物，x、y為整數(shù)．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng) |
| B、反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和 |
| C、反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比 |
| D、M2、R和W2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是a、b、c，則Q的相對(duì)分子質(zhì)量可能是 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①、②的名稱分別是
、
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，是因?yàn)檫@三種物質(zhì)里含有
．
（3）若用高錳酸鉀制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
．因?yàn)檠鯕?div id="0b54d1h" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
，所以可用C裝置來(lái)收集，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，原因是
．
（4）若用B裝置制取氧氣，二氧化錳（不溶于水的固體粉末）在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用
的方法，予以回收利用．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷并迅速伸入集氣瓶中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
．
（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
．
（4）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
，則原因可能是（寫(xiě)兩點(diǎn)）
．
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