分析 (1)根據(jù)化學反應的原理以及氧化還原反應的過程來分析;
(2)根據(jù)實驗的注意事項以及實驗裝置的特點來分析;
(3)根據(jù)用一氧化碳還原氧化銅的實驗來分析.
解答 解:(1)木炭與CuO在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,其中氧化銅失去氧,被還原,屬于氧化劑,故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;CuO;氧化劑;
(2)給固體加熱時,為了防止冷凝水倒流炸裂試管,所以試管口略向下傾斜;微型實驗裝置藥品用量較少,節(jié)約藥品,現(xiàn)象明顯,操作簡單;故填:防止冷凝水倒流炸裂試管;操作簡單;
(3)用一氧化碳還原氧化銅時,實驗完成后繼續(xù)通入一氧化碳直到銅粉冷卻,所得銅粉比較純凈,故填:比較純凈.
點評 有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗現(xiàn)象 | 化學方程式 | 結(jié)論 | |
甲組 | 產(chǎn)生藍色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”) | ②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | 該反應遵守質(zhì)量守恒定律 |
乙組 | 燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡 | ③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 該反應不遵守質(zhì)量守恒定律 |
丙組 | ④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,反應前后稱量質(zhì)量不相等 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 該實驗遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2(O2):放入過量木炭充分燃燒 | B. | CO2(CO):通入足量石灰水中 | ||
C. | Fe(Zn):加入足量稀鹽酸 | D. | MnO2(KCl):溶解、過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁、銅、硫酸鋅溶液 | B. | 鋅、銅、氯化鋁溶液 | ||
C. | 鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液 | D. | 銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | ![]() 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | ![]() 通直流電電解水一段時間 | |
D. | ![]() 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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