9.白云石粉是一種生產(chǎn)高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學(xué)玻璃的原料,某化學(xué)興趣小組對白云石粉極其好奇,決定對其進(jìn)行探究.
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物,白云石粉主要成分的化學(xué)式可表示為:xMgCO3•yCaCO3.( 雜質(zhì)是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),受熱不分解)
一.定性探究:白云石粉的成分和性質(zhì)

【實驗分析】
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
(2)由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-(填離子符號).
(3)步驟③生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.步驟④的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
【結(jié)論】綜合上述實驗現(xiàn)象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成.
[實驗質(zhì)疑】小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為:因氫氧化鈣微溶于水,導(dǎo)致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應(yīng)該還混有氫氧化鈣,對定量測定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導(dǎo)下該興趣小組采用熱分解法進(jìn)行定量探究.
二.定量探究:白云石的組成
[查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈣與碳酸鎂的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540℃,700℃時完全分解.
【實驗設(shè)計】為測定白云石中的含鈣量及x:y的值,該興趣小組設(shè)計了如下裝置并進(jìn)行實驗:

【實驗步驟】①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②準(zhǔn)確稱取15.0g 白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時間氮氣,稱量B、C、D裝置的質(zhì)量;③關(guān)閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調(diào)升溫度至700℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變;④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準(zhǔn)確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量;⑤關(guān)閉彈簧夾,調(diào)升溫度至1000℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準(zhǔn)確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量.
實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
 B中溶液質(zhì)量/gC中溶液質(zhì)量/gD中溶液質(zhì)量/g
反應(yīng)前50.0100.050.0
700℃50.0102.150.1
1000℃50.0106.350.3
【實驗分析和數(shù)據(jù)處理】
(4)裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏小;
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收.
(6)計算白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位):
(7)設(shè)計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解(寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(8)白云石(xMgCO3•yCaCO3)中的 x:y=1:2(最簡整數(shù)比),若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導(dǎo)致x:y的值偏大(填偏大、偏小或不變).

分析 (1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)碳酸根離子能和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳;
(3)步驟③中,氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉;
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
(4)裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏。
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收;
(6)根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(7)設(shè)計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解;
(8)根據(jù)碳酸鎂和碳酸鈣的質(zhì)量可以計算白云石(xMgCO3•yCaCO3)中的 x:y的值.

解答 解:(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
故填:漏斗.
(2)碳酸根離子能和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳,因此由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-
故填:CO32-
(3)步驟③中,氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;產(chǎn)生白色沉淀.
(4)裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏小.
故填:吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏小.
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收.
故填:使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收.
(6)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,

 B中溶液質(zhì)量/gC中溶液質(zhì)量/gD中溶液質(zhì)量/g
反應(yīng)前50.0100.050.0
700℃50.0102.150.1
1000℃50.0106.350.3
碳酸鎂的分解產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)該102.1g+50.1g-100.0g-50.0g(很多人會認(rèn)為只計算C,其實忽略了氣體從C出來帶出了C中的水分,所以需要兩者都要考慮,計算碳酸鈣分解產(chǎn)生二氧化碳也是如此)=2.2g.
碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為106.3g+50.3g-102.1g-50.1g=4.4g
碳酸鈣分解生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100            44
x              4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10g,
10g碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量為:10g×$\frac{40}{100}$×100%=4g,
白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4g}{15.0g}$×100%=26.7%,
答:白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.7%.
(7)實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解.
故填:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解.
(8)設(shè)碳酸鎂質(zhì)量為y,
碳酸鎂的分解產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)該102.1g+50.1g-100.0g-50.0g(很多人會認(rèn)為只計算C,其實忽略了氣體從C出來帶出了C中的水分,所以需要兩者都要考慮,計算碳酸鈣分解產(chǎn)生二氧化碳也是如此)=2.2g.
碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為106.3g+50.3g-102.1g-50.1g=4.4g
碳酸鎂分解生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g,
MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑,
84               44
y               2.2g
$\frac{84}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$,
y=4.2g,
根據(jù)題意有:$\frac{84x}{100y}$=$\frac{4.2g}{10g}$,
$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{2}$,
若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,由于裝置內(nèi)空氣中二氧化碳被C裝置吸收,所以導(dǎo)致相當(dāng)于碳酸鎂分解產(chǎn)生的二氧化碳增多,從而會導(dǎo)致x:y的值偏大.
故填:1:2;偏大.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
(1)兩個氟原子2F; 
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O
(3)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3
(4)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B.硫酸和硝酸均為酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則鋅也能與稀硝酸反應(yīng)生成氫氣
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸來制備氯氣,反應(yīng)原理為:
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O實驗裝置如圖1所示.

【查閱資料】
①氯氣是黃綠色且有毒的氣體,難溶于飽和食鹽水.
氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水.
②常溫常壓下,氫氣的密度為0.09g/L.
【回答問題】
(1)裝置B的作用為除去氯氣中混有的氯化氫氣體.
(2)根據(jù)裝置C判斷:氯氣的密度比空氣大(填“大”或“小”).
(3)裝置D的作用為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【發(fā)現(xiàn)問題】
制備過程中,因鹽酸濃度下降導(dǎo)致反應(yīng)停止.某化學(xué)小組同學(xué)為測定裝置A中反應(yīng)后殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),提出兩套測定方案如圖2所示.

(4)方案 I中操作m的名稱為干燥(或烘干).通過稱量生成沉淀的質(zhì)量,計算出殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此測定方案是不可行(填“可行”或“不可行”)的,原因是殘余液中的MnCl2也能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀,造成測量值偏大.
(5)方案 II利用圖3裝置(固定儀器的裝置已略)進(jìn)行測定.
①實驗過程中觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
②當(dāng)裝置恢復(fù)至常溫時,測得反應(yīng)生成氣體的體積為183.5mL.
根據(jù)化學(xué)方程式計算,殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【反思討論】
(6)為了保證方案 II測定結(jié)果的準(zhǔn)確性,正確操作是:傾斜Y形管,B(填標(biāo)號).
A.將殘余溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中     B.將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中
(7)Y形管內(nèi)空氣對氣體體積的測量沒有(填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某班化學(xué)實驗課進(jìn)行酸堿鹽的性質(zhì)實驗.
自制酸堿指示劑
(1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛,加入酒精溶液浸泡;用紗布將浸泡出的汁液濾出,觀察到紫包菜汁液為紫色,白菜汁液為無色.分別裝好待用.
(2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進(jìn)行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖.
記錄如下:
NaOH溶液稀鹽酸
紫包菜汁液①綠色②紅色
白菜汁液③無色④淡黃色
你認(rèn)為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是紫包菜汁液.
(3)再用蘋果汁進(jìn)行相同實驗,紫包菜汁液變紅色,白菜汁液變淡黃色.則蘋果汁溶液顯酸性.
探究堿和鹽的性質(zhì)
第一組學(xué)生進(jìn)行CuSO4、NaOH溶液的反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成,溶液顏色變淺;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2、Na2CO3溶液的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
廢液再探究
結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的廢液集中倒進(jìn)一個廢液缸中.興趣小組同學(xué)對廢液進(jìn)行過濾,得到無色濾液.
【提出問題】
濾液中含有什么溶質(zhì)?
【做出猜想】
濾液中一定含有NaCl,還可能含有BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種.
【實驗探究】
(1)取少量濾液加入試管中,滴加紫包菜汁液,溶液顯綠色.
(2)繼續(xù)加入足量的稀硫酸,溶液變成紅色,無氣泡和沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定沒有Na2CO3、BaCl2.根據(jù)(1)(2)判斷濾液中一定含有NaOH.
(3)為最終確定該濾液的組成,還需補充的實驗是:另取少量濾液于試管中,滴加BaCl2溶液,觀察到白色沉淀.
【實驗結(jié)論】該無色濾液的組成為NaCl、NaOH、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列凈化水的措施中,能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的是( 。
A.蒸餾B.過濾C.吸附D.沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.盛放下列藥品的試劑瓶,如果忘了蓋瓶塞一段時間,藥品不會發(fā)生變質(zhì),質(zhì)量也不會發(fā)生改變的是( 。
A.氧化鈣B.碳酸鈣C.酒精D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物,其中氣體氧化物是什么呢?興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究.
【查閱資料】
(1)草酸鈣(CaC2O4)受熱易分解,生成碳酸鈣和一氧化碳.
(2)SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁.
(3)SO2能使品紅溶液褪色,能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗探究】用如圖裝置進(jìn)行實驗,請回答:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺.
(2)實驗開始時A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點燃順序為①.
①先點燃A中的酒精燈,一段時間后,再點燃B中的酒精噴燈
②先點燃B中的酒精噴燈,一段時間后,再點燃A中的酒精燈
(3)實驗時觀察到裝置C中紅色褪去,說明裝置B中有SO2氣體生成.
【問題討論】
小梅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁,得出裝置B中有CO2生成;小云認(rèn)為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成,她改進(jìn)的理由是無法判斷裝置C是否將SO2完全吸收,其中F裝置的作用是檢驗SO2是否完全反應(yīng),實驗經(jīng)過改進(jìn)后,最終驗證了有CO2生成.裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgSO4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2
【實驗反思】
小云對實驗改進(jìn)后,還發(fā)現(xiàn)該裝置的一個明顯不足之處是未對尾氣CO進(jìn)行處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.置于空氣中,下列物質(zhì)總質(zhì)量不會增加的是( 。
A.生石灰B.食鹽C.石灰水D.濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案