【題目】用化學方程式表示下列反應原理。

（1）鎂粉用來制照明彈。

（2）木炭在高溫上還原氧化銅。

（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應，生成偏鋁酸鈉（）和一種氣體單質。

【答案】（1）Mg+O22MgO

（2）C+2CuO2Cu+CO2↑

（3）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

【解析】

（1）鎂粉用來制照明彈，是因為鎂燃燒生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO；

（2）木炭在高溫下還原氧化銅時，反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應，生成偏鋁酸鈉和一種氣體單質氫氣，反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩個燒杯中裝有等質量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入等濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。下列說法正確的是

A. 該圖反映出金屬鎂的活動性比鋅強

B. c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余

C. b點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質量相同

D. a點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.4g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,鋁箔全部溶解,放出氣體的質量與所加稀硫酸質量的關系如下圖所示，請回答下列問題:

（1）產(chǎn)生氫氣的質量為_______g，放出氣體的質量為__________g；

（2）計算2.4g久置的鋁箔中金屬鋁的質量分數(shù)(寫出計算過程)___________；

（3）實驗剛開始沒有氣泡產(chǎn)生的原因是_________________________，久置的鋁箔與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液只有一種溶質,這種溶質是__________(用化學式填空)，此時溶液質量為__________g.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看螅济簾煔獯罅颗欧艑Υ髿猸h(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質量，某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見圖：

（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應的化學方程式： 、 ；

（2）流程③中通入氧化空氣的目的是 ；

（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是

A. 石墨能做電極，是因為它有導電性

B. 能做燃料，說明具有可燃性

C. 通入紫色石蕊溶液，能使石蕊試液變紅色，說明具有酸性

D. 清明上河圖至今清晰可見，說明碳的化學性質在常溫下穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是

A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物

B. X 的化學式為 SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質或化合物，其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示（圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）寫出下列物質的化學式：甲______、丙______。

（2）實驗室制取甲的化學方程式______。

（3）寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式______。

（4）由甲轉化為丙的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用

(1)小紅感冒了，請你給出兩種加速感冒沖劑溶解的方法：__________，__________。

(2)通常所說的煤氣中毒是指___________(填化學式)引起的中毒。

(3)長期使用的熱水瓶內(nèi)膽的水垢(主要成分是碳酸鈣)，可以用_____除去，因為它們能發(fā)生化學反應。衣服上如果沾上油脂可以用______洗去，因為能溶解；也可以用洗滌靈洗去，因為能_______。

(4)家庭廚房使用天然氣作燃料，天然氣燃燒的化學方程式是______，出現(xiàn)_____(寫一種)現(xiàn)象時說明需要調節(jié)灶具進風口。

(5)有人說“鋼是很純的鐵”，你糾正他為_____，有人向你宣傳銅越黃越純，你該知道純銅是_____色的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想2：廢液中的溶質只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質是_____。

（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_____。

（實驗與結論）

(1)小亮為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論_____ (填“正確”或“錯誤”)，理由是_____。

(2)小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH＝4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是_____。

A、方法不正確，結果偏小，結論正確 B、方法不正確，結果偏大，結論正確

C、方法正確，結果偏大，結論正確 D、方法正確，結果偏小，結論不正確

（拓展與應用）

若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是_____。

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