8.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.

分析 (1)水的電解,根據(jù)裝置圖辨別正負(fù)極,并依據(jù)產(chǎn)物的情況書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(2)依據(jù)不同的凈水方式的對比分析凈化程度的高低.

解答 解:(1)要熟記電解水實驗時:正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以a中氣體體積大屬于氫氣;水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)凈化水常用方法的對比如下:①吸附,利用活性炭的吸附性除去水中有色有異味雜質(zhì);②沉淀,靜置或加入絮凝劑明礬凝聚水中懸浮小顆粒而沉淀至水底部;③過濾,使用沙子石子等過濾層濾去水中較大顆粒的固體;④蒸餾,對水加熱蒸發(fā)后進行冷凝得到蒸餾水;從而可知凈化程度最高的是蒸餾的方法;
故答案為:(1)氫氣;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.(2)蒸餾.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握凈化水和和電解水方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量最多的元素,B元素的原子失去一個電子后只剩下一個質(zhì)子,C元素是海水中含量最高的金屬元素,D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同.請回答:A元素的名稱氧;B元素的離子符號H+;C元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式Na;D2- 的結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.小明同學(xué)在化學(xué)課上提出“可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳”,就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究過程中的( 。
A.提出猜想B.設(shè)計實驗C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.今有A、B、C、D、E、F、六種裝置如圖所示,按下列要求回答有關(guān)問題(所選裝置用字母表示,假定連接裝置用的膠皮管和導(dǎo)氣管已備).

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺;b水槽.
(2)用高錳酸鉀制氧氣并收集到不混有空氣的氧氣,最好選用裝置A和F.實驗前首先應(yīng)檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品進行實驗.實驗完成停止加熱時,應(yīng)先移除導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,這是為了防止冷水倒流,引起熱試管炸裂.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣與用氯酸鉀制氧氣不同之處在于用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置需在試管口加一小團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管.
(4)檢驗氧氣的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用正確的化學(xué)符號填空:
(1)氮氣N2; (2)2個氫原子2H;
(3)硫酸根離子SO42-;(4)3個五氧化二磷分子3P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作規(guī)范的是(  )
A.
    蒸發(fā)
B.
    液體加熱
C.
   加入固體藥品
D.
    熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請按要求回答下列問題.
(1)請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語回答:
①約占空氣總體積五分之四的氣體N2.(填化學(xué)式)
②水通電負(fù)極得到的氣體H2.(填化學(xué)式)
③吸煙有害健康.香煙煙氣中與血紅蛋白結(jié)合能力強的有毒氣體是CO.(填化學(xué)式)
④天然氣走進千家萬戶已經(jīng)成為現(xiàn)實,天然氣的主要成分是CH4.(填化學(xué)式)
會引起全球氣溫變暖.一種新的處理方法是將二氧化碳?xì)怏w通入含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達(dá)60%)成分的水溶液里,其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式為KAlSi3O8+CO2+2H2O=KHCO3+X+3SiO2↓,則X的化學(xué)式為Al(OH)3
⑥鐵銹蝕好像有百害無一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹能吸收空氣中O2和H2O(填化學(xué)式)并放熱,發(fā)明了暖寶寶,食品脫氧干燥劑.
⑦市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低(俗稱“搖搖冰”).這種固體物質(zhì)的化學(xué)式是NH4NO3
⑧長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體.用化學(xué)方程式解釋原因Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)①由質(zhì)子數(shù)為1的原子形成的陽離子符號H+
②下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A(填字母).
A.Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷        B.$\stackrel{2+}{Ca}$O:氧化鈣的化合價為+2價
C.H2:2個氫原子                           D.2Mg:2個鎂分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2.4g鎂與50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng).求:
(1)稀鹽酸中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量各是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液及其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是( 。
 選項  事  實  解  釋
   A 有些塑料制品加熱時會熔化 形成聚合物時分子連接成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
   B 夏天鋼軌之間的縫隙變小  說明原子之間間隔遇熱變小
   C 配制氯化鈉溶液時,加熱可加速溶解溫度升高,分子自身能量增加,運動速率加快 
   D 氯化氫不導(dǎo)電,其水溶液導(dǎo)電 構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了變化
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案