【題目】物質組成和變化分析。圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。

（1）“花瓣”上的物質從物質類別上看，都屬于_____。

（2）每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應，其中P與甲反應的現(xiàn)象是_____，同時放出大量的熱。反應的化學方程式為 _____，該化學反應的基本類型屬于_____。

（3）若物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為，則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為_____。

（4）請寫出S與甲反應的化學方程式：_____。

【答案】單質； 產(chǎn)生大量白煙， 4P+5O22P2O5， 化合反應； ； S+O2SO2。

【解析】

（1）通過分析可知，花瓣”上的物質從物質類別上看，都屬于單質；

（2）每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應，金屬單質、非金屬單質都會與氧氣反應，所以甲是氧氣，磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，化學方程式為：4P+5O22P2O5，該反應屬于化合反應；

（3）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，所以物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為；

（4）硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學方程式為：S+O2SO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與文學有著不解之緣，很多成語和文學作品中都蘊含著化學知識，請回答下列問題：

（1）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質是_____．

（2）“磚木取火”說明燃燒需要的條件之一是_____．

（3）“真金不怕火”說明金的化學性質是_____．（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）

（4）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復捶打最終使生鐵轉化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是使生鐵中的碳的燃燒，從而降低碳元素的含量，請寫出上述過程中最關鍵反應的化學方程式_____________．

（5）我國是最早采用濕法冶銅的國家，文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應獲得銅，寫出反應的化學方程式：__________；該化學反應基本的類型是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l中，兩支試管的溶液都變成_____色；

（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，該反應的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為_____。B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質的成分，李紅進行了如下探究。

（提出猜想）：

猜想1：溶質只有氫氧化鈉；

猜想2：溶質只有碳酸鈉；

猜想3：溶質有_____。

（實驗和結論）：

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

和_____

猜想3成立

（反思與評價）：

老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想_____（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將澄清石灰水換成_____溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。

實驗一：A瓶中 （選填“能”或“否”）觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學表達式表示） 。該實驗采用了科學探究中的控制變量法，控制的變量是 。

實驗二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）儀器B的名稱為_____。

（2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體：

①反應的文字表達式為_____。

②若用排氣法收集氣體，并在實驗過程中可以隨時添加液體，則可選擇的儀器或裝置組合為_____ （填字母）；檢驗二氧化碳氣體己收集滿的方法是_____。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，需要增加的一種儀器是_____；該反應的化學符號表達式為_____。若用裝置H收集氧氣，氧氣應從_____ （填“a”或“b”）端通入。

（4）某同學用上述（3）中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，試管炸裂可能的原因是_____（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】山藥中含有被醫(yī)學界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素（化學式為C27H42O3）下列有關薯蕷皂素的說法正確的是（　　）

A. 薯蕷皂素由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構成

B. 薯蕷皂素的相對分子質量為414g

C. 薯蕷皂素中碳元素的質量分數(shù)最大

D. 207g薯蕷皂素中含有氧元素的質量＝207g××100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖實驗裝置，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）若用裝置A和E組合制氧氣，反應的文字表達式為_____；在氣體收集完畢后，接下來的先后操作是_____。分解過氧化氫制氧氣時，反應會放出大量的熱，若錐形瓶內(nèi)反應過于劇烈，可采取的方法有_____（填序號）。

①控制雙氧水滴加的速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小雙氧水的濃度

（3）圖F裝置也能收集氣體。若收集氫氣，應從_____（填“a”或“b”，下同）端通入氫氣；若檢驗氧氣是否收集滿，應將燃著的木條放在_____端。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結構示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問題：

（1）請畫出11號元素原子結構示意圖_____，化學反應中該原子比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成離子，離子符號為_____．

（2）如圖A所示：鈉原子的核電荷數(shù)是_____，鈉原子的相對原子質量是_____．

（3）圖B、C、D中表示金屬元素的是_____（填序號）．

（4）圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗。

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____，有沉淀生成的試管是_____。

(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式_____。

(3)實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的_____后，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是_____。

(4)實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，則該濾液中的溶質是_____。

(5)實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為_____，原無色溶液中的溶質是_____（寫出所有可能）。

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