20.用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)表示的意義
氦原子He  碳元素C  二個(gè)氧原子2OCl氯元素,一個(gè)氯原子  4Si4個(gè)硅原子.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:氦原子的符號(hào)為He; 碳元素的符號(hào)為C; 二個(gè)氧原子就是在氧元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2;Cl表示氯元素或是一個(gè)氯原子; 4Si表示4個(gè)硅原子,故填:He;C;2O;氯元素;一個(gè)氯原子;4個(gè)硅原子.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.“水是取之不盡,用之不竭的,因?yàn)樗谧匀唤缈梢匝h(huán)利用”.這種說(shuō)法是否正確?談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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8.化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(  )
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B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
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D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳

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15.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.從發(fā)展的角度看,你認(rèn)為下列燃料中最理想的是
( 。
A.氫氣B.汽油C.石油D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾;活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì).
(2)凈化后的水是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,我采用加熱煮沸法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.5g至完全反應(yīng),共生成1.92g氧氣.求:
(1)反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量.
(2)混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是( 。
A.干冰B.氯化氫氣體C.金剛石D.氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在氧氣里燃燒,其相應(yīng)說(shuō)法正確的是( 。
A.硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并有刺激性味的氣體生成
B.紅磷燃燒時(shí)有大量的白霧產(chǎn)生,有白色固體生成
C.鐵絲劇烈燃燒,有耀眼的白光,并生成黑色固體
D.木炭燃燒有大量白煙,并有能讓澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生

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