下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康氖?br/>


  1. A.
    確定石蠟成分中含有碳元素
  2. B.
    驗證質(zhì)量守恒定律
  3. C.
    探究燃燒的三個條件
  4. D.
    測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
A
分析:根據(jù)在蠟燭燃燒時冷盤子的底部變黑來確定含有碳元素,驗證質(zhì)量守恒需要在密閉的容器中進(jìn)行,探究燃燒的條件時應(yīng)利用燃燒需要的幾個條件來得出全面的結(jié)論,測定空氣中氧的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)選用的物質(zhì)燃燒后的生成物為固體等才能達(dá)到實驗的目的.
解答:解;A、根據(jù)實驗的觀察會發(fā)現(xiàn)冷盤子的底部變黑,則可確定石蠟中含有碳元素,故A正確;
B、因鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,在燒杯中反應(yīng)時二氧化碳?xì)怏w逸出,則天平不會在反應(yīng)前后保持平衡,達(dá)不到驗證質(zhì)量守恒定律的目的,故B錯誤;
C、因在該實驗中,白磷的著火點低,在實驗中白磷能夠自燃,只能得出燃燒需要氧氣,無法得出燃燒需要的所有條件,故C錯誤;
D、因碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,不好確定空氣中減少的氣體的體積,則不能達(dá)到測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的目的,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查實驗中能否達(dá)到所要實驗?zāi)康,明確質(zhì)量守恒中的元素守恒、質(zhì)量守恒及反應(yīng)中物質(zhì)的狀態(tài)、物質(zhì)的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,能夠利用實驗?zāi)康膩矸治鰧嶒炦^程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

選項

A

B

C

D

 

設(shè)

[來

 

實驗

目的

驗證CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3

探究可燃物燃燒的兩個條件

測定空氣中O2的含量

驗證質(zhì)量守恒定律

 

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下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

選項          A                                    B                                          C                                          D

設(shè)

計                                       

實驗

目的          探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)                           探究可燃物燃燒的兩個條件    證明CH4燃燒生成二氧化碳和水     驗證質(zhì)量守恒定律

 

 

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下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

選項

A

B

C

D

 

設(shè)

[來

 

實驗

目的

驗證CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3

探究可燃物燃燒的兩個條件

測定空氣中O2的含量

驗證質(zhì)量守恒定律

 

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(2011年湖北宜昌,13題)下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

 

選項

A

B

C

D

設(shè)

實驗?zāi)康?/p>

驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

確定石蠟成分中含有碳元素

探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )

選項

A

B

C

D

設(shè)

實驗?zāi)康?/p>

驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

確定石蠟成分中含有碳元素

探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

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