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【題目】正確地認識物質間的聯(lián)系和區(qū)別是學好化學的重要方法之一。如圖是小朋同學歸納的知識網絡圖。請根據該圖回答：

（1）“量變引起質變”是辯證法的重要觀點。圖中能證明這一觀點正確性的是_____和_____反應（填序號）。

（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質，但它們的化學性質有許多相似之處，例如：它們都能與_____反應，請寫出碳與其反應的化學方程式（寫一個）_____。

（3）區(qū)別CO2和CO的方法是_____（多選）

A通入澄清石灰水 B通入紫色石蕊溶液 C點燃 D聞氣味

（4）圖中過程⑤轉換的化學方程式可以是：_____

【答案】① ② 氧氣 C+O2CO2 ABC CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O

【解析】

碳燃燒時，如果氧氣足量就生成二氧化碳，如果氧氣不足就生成一氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。

（1）由圖中可知，碳燃燒時，如果氧氣足量就生成二氧化碳，如果氧氣不足就生成一氧化碳。碳燃燒的生成物與氧氣的量有關。故圖中能證明這一觀點正確性的是①和②反應。

（2）碳和一氧化碳都能和氧氣反應。碳和氧氣反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2。

（3）一氧化碳不能和氫氧化鈣反應，二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀。一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，二氧化碳與水生成碳酸，故選ABC。

（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故化學方程式是

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小東同學用如圖所示氣密性良好的裝置進行有關實驗。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點40℃，紅磷的著火點240℃）和紅磷，右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處。

（1）實驗開始時，可以觀察到玻璃管內白磷_____，紅磷_____。實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在約_____cm處，據此可得出關于空氣組成的結論是_____。

（2）實驗完畢，小東將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，白磷剛露出水面就燃燒起來。請分析產生該現(xiàn)象的原因_____。

（3）請寫出磷燃燒的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】超市出現(xiàn)了一種名為“污漬爆炸鹽”的洗新產品，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬。某校化學興趣小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。

（閱讀標簽）本產品不含______，環(huán)保。

（查閱資料）①“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），它是一種白色結晶顆粒，易溶于水，且能與水反應，生成碳酸鹽和其他化合物。

②氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。

（提出問題）“污漬爆炸鹽”水溶液的成分是什么呢？

（作出猜想）猜想一：Na2CO3和H2O2猜想二：Na2CO3和NaOH

猜想三：Na2CO3、H2O2和NaOH。

（實驗探究）

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水充分攪拌。

固體完全溶解形成無色溶液

/

②

取適量①的溶液于試管中，先向其中加入少量二氧化錳粉末，再將帶火星的木條置于試管口

有大量氣泡產生，木條復燃

含有______

③

取適量①的溶液于試管中，向其中加入足量_____，振蕩、靜置。

有白色淀產生

含有碳酸鈉

④

取適量③的上層清液于試中，向其中滴加少量氯化鎂溶液，振蕩

清液中________

不含氫氧化鈉

（得出結論）猜想______正確。

請寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學想對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器和用品如圖所示：

（1）上述儀器中G的儀器名稱為_____。

（2）粗鹽提純的實驗步驟為：溶解、過濾、_____、計算產率。

（3）蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是①_____，當容器中出現(xiàn)②_____時，停止加熱。

（4）經過上述操作后所得精鹽仍為混合物，原因是含有多種_____雜質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的操作是實驗成功的保證。

（1）如圖甲所示，實驗室稀釋濃硫酸時，②處的試劑是_____（填字母序號），用玻璃棒不斷攪拌的作用是_____；（填字母序號）

A 濃硫酸 B 水 C 引流 D 防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

（2）實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的操作過程如圖乙所示，正確的操作順序是_____（填字母序號）

A ①②③④

B ②①③④

C ②①④③

（3）實驗室用如圖丙所示的裝置收集氧氣，氧氣應該從_____（選填“①”或“②”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示：

下列說法中正確的是

A．丙可能是單質

B．在該反應中丁一定為反應的催化劑

C．該反應是化合反應

D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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【題目】下列實驗操作符合規(guī)范要求，能達到目的的是( )

A. 測定溶液的pH

B. 證明MnO2的催化作用

C. 測定空氣中O2的含量

D. 證明CO2已集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學們在老師的帶領下走進實驗室，開展實驗活動。

（1）實驗室依次編號為1、2、3、4的藥品柜中，分別存放常見的酸、堿、鹽和酸堿指示劑。小剛欲使用熟石灰，他需從______號柜中取出。

（2）小剛發(fā)現(xiàn)盛放Na2CO3與NaCl兩種溶液的試劑瓶標簽脫落，為鑒別兩種溶液，分別取樣于試管中，加入無色酚酞溶液，若為Na2CO3，則觀察到溶液變?yōu)?/span>______色。

（3）小文從柜中取出標有“10% NaOH溶液”的試劑瓶，取少量樣品加入試管中，向其中滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產生氣泡，判斷該NaOH溶液中有Na2CO3，用化學方程式表示NaOH溶液變質的原因：______。

小文同學對變質的NaOH溶液進行如下一系列實驗，實現(xiàn)藥品再利用。

I．測定NaOH溶液中Na2CO3的質量分數

（實驗操作）取40.0g10%的NaOH溶液樣品進行如圖所示的實驗。

（數據處理）

所取用鹽酸（溶質質量分數7.3%）的質量理論上不少于______g。

②如圖中，反應前后天平示數相差1.1g，計算NaOH溶液中Na2CO3的質量分數______（寫出計算過程）。

Ⅱ．變質的NaOH溶液再利用

小文將剩余NaOH溶液倒入燒杯中，加入經計算所需的熟石灰粉末，充分攪拌、靜置，過濾，得到NaOH溶液和濾渣。充分攪拌的主要目的是______。

（4）實驗結束后，同學們將實驗產生的廢液和廢渣倒入指定的燒杯中，得到無色溶液和白色沉淀，溶液中除一定存在的溶質外，可能存在的溶質是______。

同學們再次實驗，確認成分后，對廢液回收利用，綠色排放。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示裝置，回答下列問題。

（1）裝置A中試管口稍向下傾斜，目的是______________；伸入試管中的導氣管不宜過長，理由是______；不能用D裝置來收集氧氣的理由是______。裝置B中，長頸漏斗的下端要浸入液面，目的是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣，應選用發(fā)生裝置為______（填標號，下同），收集裝置為______。組合后，裝置A中還缺少______，其作用是______。點燃酒精燈后，火焰對著試管底部來回移動，應先給試管______，然后對準藥品的正下方，用酒精燈的______焰加熱。集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后應__________放在桌上。實驗完畢后，應先______，再熄滅酒精燈，以防止________。 如果收集的氧氣不純，可能是什么原因造成的______。（寫一點即可）。用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______。

（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置為_____（填標號），理由是______________；若要收集干燥的氧氣，應選用的裝置為________（填標號），檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法是______________。反應的文字表達式為______，這一反應屬于______（填“化合反應”或“分解反應”），反應前后二氧化錳所起的作用是______。

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