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奠定近代化學基礎的是（ ）

A．火的發(fā)現(xiàn)和利用

B．原子論和分子學說的創(chuàng)立

C．門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn)

D．發(fā)現(xiàn)和合成的物質超過3000萬種以上

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級（上）第一周周測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B．大量燃燒化石燃料

C．提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品

D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

學校化學興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？

（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑

（3）【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢，產生的氧氣太少

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，再將帶火星木條伸入試管中

木條復燃

（4）【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑

（5）【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：【實驗目的】探究 ．

【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁（少量）的質量；②完成實驗二③待反應結束，將實驗而試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥， ；對比反應前后氧化鋁的質量．

【討論】如果氧化鋁在反應前后質量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．

（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究 ．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是（ ）

A．看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出

B．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復燃

C．用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺

D．用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

炭雕（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品．這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附．某課外小組想對炭雕產品進行初步探究．

[提出問題]炭雕產品中是否含有碳元素．

[猜想與假設]炭雕產品中含有碳元素

[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒

生成二氧化碳和一氧化碳．②新鮮的人或動物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．

[設計實驗]通過檢驗炭雕產品燃燒產物，證明炭雕產品中含有碳元素．組裝所需儀器如圖2．

（1）A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應的化學方程式為 ．

（2）實驗開始后，C裝置中有白色沉淀，C裝置發(fā)生化學反應方程式為 ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明 氣體．

（3）寫出B、C裝置中的儀器名稱．

① ② ③ ④ ．

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科目：初中化學 來源：2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有Ca、C、O、S、N五種元素中選擇適當?shù)脑亟M成的化學式填空．

（1）能與人體血液中的血紅蛋白質結合的是 ；

（2）建筑上面使用最廣的是 ；

（3）參與植物的光合作用，可以做農作物的氣體肥料的是 ；

（4）能形成酸雨的空氣污染物是 ；

（5）空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是 ．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省紹興市八年級下第一次質檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化等信息各一條：

組成： ；

結構： ；

性質： ；

變化： ；

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）化學（解析版） 題型：計算題

某化學課外活動興趣小組的同學，對某化工產生產的純堿樣品（已知雜質只含氯化鈉）的純度產生了興趣，設計實驗并探究如下：①取一定質量的該樣品，加55.65g水配成溶液；②向溶液中逐漸加入一定質量分數(shù)的CaCl2溶液（實驗中產生的沉淀與加入CaCl2溶液的質量關系如圖所示），當反應至A點時恰好完全反應；③過濾，測得所得濾液為100g14.35%的氯化鈉溶液（實驗過程中水的損失忽略不計）。試求：

（1）完全反應后，所得濾液中水的質量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少？ 。（無計算過程不給分）

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