下列物質的主要成分是糖類的是（　　）
A、蔗糖B、汽油C、油脂D、石蠟
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學與生活
分析：根據(jù)人體必需的六大營養(yǎng)物質種類來分析解答．
解答：解：A．蔗糖是一種最常見的糖類物質；
B．汽油不屬于糖類物質；
C．油脂不屬于糖類；
D．石蠟也不屬于糖類．
故選A．
點評：“民以食為天”，在生活水平不斷提高的今天，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進行提純，實驗的基本流程如下：

（1）操作②的名稱是
 
；
（2）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
，在操作③中，使用這種玻璃儀器的目的是
 
；
（3）計算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由下列實驗擦作不當導致的可能原因是：
操作1
 
操作3
 

（4）小麗同學用上述操作進行實驗，發(fā)現(xiàn)操作②得到的溶液依然渾濁，你認為原因可能是
 
（只寫一種原因）．你可以采取的下一步操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，為了更好地保護我們的母親河陸水河，某小組同學進行了下列有關研究．
（1）陸水河河水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）經(jīng)檢測陸水河河水屬于硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請舉一例說明使用硬水的危害
 
．
（3）為了防止河水污染，下列做法正確的是
 
（填字母）．
A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．禁用農(nóng)藥和化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．抑制水中所有動、植物生長
（4）小組同學想要證明水的組成，下列實驗能達到目的是
 
（填字母）．
A．水的蒸發(fā)      B．水的蒸餾     C．水的電解     D．氫氣在氧氣中燃燒
（5）“節(jié)約用水”從我做起，請任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，回答下列有關問題：
（1）實驗現(xiàn)象可以確定：左面試管連接電池
 
極，若左面試管得到10mL氣體，則右面試管得到
 
mL氣體，可用
 
檢驗右面氣體的存在，此反應的文字表達式為
 
，該反應的基本類型為
 
．
（2）有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氧原子⑤氫原子．請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />在電解水的反應中，保持氧氣化學性質的粒子是
 
（填序號，下同）；此反應過程中
 
是可分的，分成
 
；
 
是不可分的，只是重新結合形成新的
 
．
（3）小麗同學將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有
 
火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質是
 
；該反應的文字表達式為
 
，該反應的基本類型為
 
．該性質決定了氫氣是一種最理想的燃料，其突出優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、造成酸雨的主要物質是二氧化硫和二氧化氮
B、最理想的燃料是汽油
C、木炭粉與黑色的氧化銅粉末混合后可看到紅色粉末
D、合成羊毛、鎂鋁合金、合成橡膠都是有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究物質時，常常先把物質進行分類．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、黃泥水
C、純牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象．則三種金屬活動性由強到弱排列的是（　　）
A、Zn、X、Cu
B、Cu、X、Zn
C、Zn、Cu、X
D、X、Zn、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
B、氧氣化學性質比較活潑，能燃燒
C、空氣中二氧化碳含量增多會引起溫室效應，屬于氣體污染物
D、空氣是由氦氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等多種成分組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

取粉末狀固體用
 
；取塊狀固體用
 
；取少量的液體用
 
；量取定量的液體用
 
．

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同步練習冊答案