用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的的是

A．Ag、FeSO4、CuSO4   B．Fe、Cu、H2SO4

C．Fe、Cu、ZnSO4    D．Fe、Cu、KOH

B 【解析】 試題驗證鐵銅的金屬活動性的方法可用能否與酸反應。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 1.2 如何學習化學 同步測試卷 題型：填空題

固體藥品通常保存在________，見光易分解的物質(zhì)，應保存在________；用剩的藥品不能________，________，________；要放入________．

廣口瓶；棕色瓶；放回原瓶；隨意丟棄；帶出實驗室；指定的容器內(nèi) 【解析】 固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙，塊狀藥品用鑷子夾�。粚σ姽庖追纸獾奈镔|(zhì)應存放在棕色瓶中；實驗室里用剩的藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)．

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

安全問題不容忽視。下列說法或做法符合安全要求的是（ ）

A. 進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗

B. 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉烹調(diào)食物

C. 冬天在室內(nèi)用炭烤火取暖時，關閉門窗

D. 霉變花生清洗干凈后再食用

A 【解析】 A、進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗，可根據(jù)燈火燃燒情況判斷氧氣是否充足，防止人進入后缺氧窒息，正確；B、工業(yè)鹽亞硝酸鈉具有毒性，不能用來烹調(diào)食物，錯誤；C、炭燃燒時可能因不完全燃燒生成一氧化碳，導致人體中毒，故冬天在室內(nèi)用炭烤火取暖時應注意通風，錯誤；D、霉變后的食物及時清洗后也不能使用，錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學同步測試：1.1 身邊的化學 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是（ ）

A. 紙張燃燒 B. 銅表面生成銅綠

C. 活性炭吸附有色氣體 D. 含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥

C 【解析】 試題A．紙張燃燒時紙變?yōu)榛覡a，生成了新物質(zhì)，為化學變化。B．銅表面生成銅綠形成的銅綠與原來的銅不是同種物質(zhì)，即生成了新物質(zhì)，為化學變化。C．活性炭具有疏松多孔的結構，可將有色氣體吸附在表面或孔洞中，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。D．氫氧化鋁可與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，用于治療胃酸過多癥。生成了新物質(zhì)，為化學變化。所以應選C項。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學題 題型：填空題

已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：

溫度/℃
 

0
 

10
 

20
 

30
 

40
 

溶解度/g
 

氯化鈉
 

35
 

35.5
 

36
 

36.5
 

37
 

碳酸鈉
 

6
 

10
 

18
 

36.5
 

50
 

（1）依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如上圖)，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是___________(填“A”或“B”)；

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是________________________________；

（3）40℃時，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

（4）生活在鹽湖(湖水中有溶解較多的氯化鈉和碳酸鈉)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl)，冬天撈堿(Na2CO3)”。請你答出“冬天撈堿”的道理_________________________________________。

（1）A （2）30℃時碳酸鈉與氯化鈉的溶解度相等 （3）飽和溶液 （4）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化變化較大，故用降溫結晶的方法提純 【解析】 （1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，碳酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大，故A曲線表示的是碳酸鈉的溶解度曲線； （2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，表示在t2℃時物質(zhì)A、B的溶解度相等； （3）A是碳酸鈉的溶解度曲線，由表格數(shù)據(jù)可知：...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學題 題型：單選題

下列處理方法可以降低水的硬度的是（  ）。

A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 煮沸 D. 過濾

C 【解析】 根據(jù)靜置沉淀的特點，吸附作用的實質(zhì)，硬水的軟化方法，過濾的原理和適用范圍進行判斷。 硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水。A、靜置沉淀只會沉淀出不溶性雜質(zhì)，不會把溶于水的鈣、鎂離子分離出來，故A錯誤；B、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，不能除去可溶的鈣、鎂化合物，故B錯誤；C、硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題（二） 題型：簡答題

化學是研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，下列各圖分別表示反應的微觀示意圖，請你據(jù)圖回答。

⑴根據(jù)圖1反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式_______________。

請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律__________________。

⑵圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖。請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的本質(zhì)原因______________。

⑶圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是_________，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈______（填“酸性”或“堿性”）。

Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學反應前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變氫離子和氫氧根離子結合成水分子氨分子運動到酚酞溶液中，使酚酞變紅堿性 【解析】 (1)由圖1可得知，反應前有一個由2個Cl原子構成的Cl2分子、兩個由1個Na原子與1個Cl原子和2個O原子構成的NaClO2分子，而反應后有兩個由1個Cl原子和2個O原子構成的ClO2分子、兩個由1個...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題（二） 題型：單選題

下列有關分子、原子、離子和元素的說法中正確的是（ ）

A. 原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構成的 B. 原子得失電子后形成離子

C. 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分 D. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

B 【解析】 A、并不是所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構成的，其中氫原子中就不含有中子，故A錯誤；B、原子得電子形成陰離子，失電子形成陽離子，故B正確；C、在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分，故C錯誤；D、“粒子”的種類很多，包括分子、原子、離子、質(zhì)子等微粒，而元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以應該是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子一定屬于同種元素，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：簡答題

化學李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上儀器a，請回答：

（1）儀器a的名稱是________ ；

（2）罩上儀器a的作用是________ ；

（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________ ；

（4）實驗中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀，但不燃燒的原因是________ ．

燒杯；防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；物質(zhì)燃燒需要達到著火點；沒有與氧氣接觸 【解析】 (1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯； (2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣； (3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點； (4)白磷燃燒需要與氧氣接觸，并達到著火點，水中的白磷雖然達到了著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒。...

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