14．把下列物質(zhì)分別放入水中，成分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．花生油B．面粉C．汽油D．蔗糖

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

解答 解：A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的溶解性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．下列說法正確的是（　　）
A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)
C．水通電分解生成氫氣和氧氣，水分子不發(fā)生變化
D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明通過學(xué)習(xí)知道Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng)，Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)．
【產(chǎn)生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？
【查閱資料】NaHCO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性，Ca（HCO3）2能溶于水，NaHCO3在堿溶液中會(huì)反應(yīng)生成碳酸鹽；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

白色沉淀A是CaCO3（填化學(xué)式），由此證明NaHCO3溶液與石灰水也能發(fā)生反應(yīng)．為了進(jìn)一步了解濾液生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：
【作出猜想】①只有NaOH    ②只有Na2CO3  ③有Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】可供選擇的藥品：鹽酸、食鹽水、Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、酚酞試液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、CO2氣體
步驟操作現(xiàn)  象結(jié)  論
①取少量濾液B于試管中，再滴加足量的CaCl2溶液溶液如果觀察到無沉淀則猜想①成立．
如果觀察到有沉淀，則猜想②或③成立
為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想②或③，將步驟①所得液體靜置后，取上層清液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
步驟操作現(xiàn)  象結(jié)  論
②取少量清液于試管中，加入足量的鹽酸整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程無氣泡產(chǎn)生說明濾液B中無未反應(yīng)完的NaHCO3
③取少量清液于試管中，加入酚酞試液如果觀察到溶液變紅色，則猜想③成立
如果無明顯現(xiàn)象則猜想②成立
【拓展反思】若猜想①成立，則此時(shí)NaHCO3溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了試管壁上留下了一層紅色的物質(zhì)，老師說這層紅色的物質(zhì)很難除去．
（1）上面所提到的“紅色物質(zhì)”指的是銅．
（2）為了出去這層紅色物質(zhì)，小華和小書分別設(shè)計(jì)了一種方案去除這種物質(zhì)．
小華：在試管中加入稀硫酸，用試管刷洗刷．
小書：將試管在酒精燈上灼燒，冷卻后加入稀硫酸．
你認(rèn)為小書的方法可以除去紅色物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著CO2、H2O、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）物質(zhì)的組成：
?從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指元素．?水是重要的氧化物，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
?下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是C．（填序號(hào)）
A、H2和O2反應(yīng)   B、電解水  C、H2和C12反應(yīng)   D、H2和CuO反應(yīng)
（2）物質(zhì)的變化：海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）．其主要工藝流程如圖1：

?風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生物理變化（“物理”或“化學(xué)”）．?要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是過濾．?經(jīng)過以上操作之后將一定量的海水蒸發(fā)一段時(shí)間后如右圖，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（“變大”、“變小”或“不變”），蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是攪拌受熱均勻防止液體飛濺，
④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；．
（3）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)：綠色植物的光合作用離不開CO2，通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，CO2的含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，如果排放入空氣中的CO2過多，可能會(huì)加劇溫室效應(yīng)．
（4）珍惜資源、節(jié)能環(huán)保：如圖3屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是B（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
②設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用B，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中所指物質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)的是C，屬于氧化物的是MnO2（寫化學(xué)式）．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過濾，得到A的溶液和黑色不溶物，充分灼燒黑色不溶物可提純MnO2．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，MnO2在反應(yīng)中所起的作用是催化 作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示．
（1）活性炭主要成分C         
（2）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（3）碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3；
（4）2個(gè)鈣離子2Ca2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)要求寫化學(xué)方程式
（1）甲烷在氧氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）鐵能在高溫條件下，與水蒸氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵和一種可燃性的氣態(tài)單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案