“吸煙有害健康”。我國(guó)政府規(guī)定:從2010年5月1日起,公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中,能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是( )
A.尼古丁 B.一氧化碳
C.焦油 D.甲醛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
8、仔細(xì)觀察右圖后回答:
(1)該圖反映的環(huán)境問(wèn)題是 ;
(2)請(qǐng)你提出一條合理化建議 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)純凈的金剛石是無(wú)色透明、 正八面體形狀的固體。它是天然存在的最 硬的物質(zhì),可用來(lái)裁玻璃。
(2)電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”,制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì),這種碳單質(zhì)是 石墨
(填名稱)。該物質(zhì)應(yīng)該具備的性質(zhì)是 ③
(填序號(hào))。①硬度大 ②導(dǎo)熱性 ③導(dǎo)電性
(3)活性炭具有 疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有 吸附能力,制糖工業(yè)利用活性炭來(lái)脫色制白糖。
(4)古代一些書(shū)法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色,這是由于 在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上。然后,用酒精噴燈加熱,同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出(如右圖所示)。
請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)猜想:導(dǎo)出的氣體可能是 (只寫出一種猜想);
(2)實(shí)驗(yàn)操作: ;
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè): ;
(4)根據(jù)你的探究結(jié)果,寫出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在調(diào)查市場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象,并提出了整改建議。你認(rèn)為所提建議中,不安全或違法的是( )
A.海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì):建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡海鮮防腐
B.海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì):建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮
C.大米保存不當(dāng)易發(fā)霉、生蟲(chóng):建議將其低溫、干燥貯存,還可用適量的大蒜頭作驅(qū)蟲(chóng)劑
D.蔬菜汁餅干易氧化變質(zhì):建議包裝餅干時(shí),加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)在高溫或遇到硝酸、重金屬鹽等時(shí)會(huì)發(fā)生變性
B.蛋白質(zhì)的組成元素的種類和原子的數(shù)目改變稱之為變性
C.煎蛋時(shí),蛋白質(zhì)會(huì)因高溫而變性
D.酒精可使細(xì)菌中的蛋白質(zhì)變性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或控制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
(1)下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________,甲醇中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)_______________。
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是____________(填序號(hào))。
A. 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B. 水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C. 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D. 液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)汽油燃燒時(shí)氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋這是因?yàn)開(kāi)_________________________。
(3)尿素【CO(NH2)2】對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M= CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為_(kāi)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉 猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是 。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液,觀察到 ,說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是 。
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