A. | H2SO4 | B. | KOH | C. | BaCl2 | D. | Na2CO3 |
分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硫酸能與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鉀和水,能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;符合要求,故選項(xiàng)正確.
B、硫酸能與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鉀和水,氫氧化鉀與氯化鋇交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,氫氧化鉀與氯化鋇交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、硫酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉與氫氧化鉀交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 用食醋除去水壺中的水垢 | ||
C. | 用汽油除去衣服上的油漬 | D. | 直飲水機(jī)中活性炭吸附雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 | B. | 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山 | ||
C. | 氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城 | D. | 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁AlO | B. | 氧化鐵FeO | C. | 五氧化二磷P2O5 | D. | 2個(gè)氫原子H2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān) | |
B. | 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
C. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異原因在于碳原子的排列方式不同 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)差異在于分子的構(gòu)成不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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