17．下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　　）
A．氧化銅  CuO2B．五氧化二磷  O5P2
C．石墨  CD．氯化鉀  KCl2

分析 根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進行分析解答即可．

解答 解：A、氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為CuO，故選項化學(xué)式書寫錯誤．
B、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項化學(xué)式書寫錯誤．
C、碳屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為C，故選項化學(xué)式書寫正確．
D、氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為KCl，故選項化學(xué)式書寫錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握單質(zhì)（用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物化學(xué)式的書寫方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油．
（1）乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）汽車尾氣中含有CO、NO．一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器，請為下列實驗操作各選一種（用序號填空）．
（1）收集和貯存少量氣體的是d；
（2）吸取或滴加少量液體使用f；
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作順序正確的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性，先用手握住試管，再將導(dǎo)管伸入水中
B．制取氧氣時，先裝入藥品，再檢查氣密性
C．排水法收集氧氣時，先將導(dǎo)管伸入充滿水的集氣瓶中，再加熱
D．排水法收集氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)分離液態(tài)空氣制氧氣的說法正確的是（　�。�
A．利用了液氮比液氧的沸點低B．制得的氧氣為純氧
C．發(fā)生的是化學(xué)變化D．貯存氧氣是在黑色鋼瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為實驗常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集裝置可選D或E；用排空氣法收集氧氣，如何判斷集滿將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)可選用圖中的發(fā)生裝置是B；收集二氧化碳可選圖中的D；生成的二氧化碳可以用澄清的石灰水來檢驗，反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．    
（1）寫出編號所指儀器的名稱：
①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫  線上：①A中試管口應(yīng)該略向下傾斜 ②E中導(dǎo)管進入集氣瓶太少
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）0進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種   相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式），在兩個反應(yīng)中它都起催化作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）制取氫氣的發(fā)生裝置是B，理由是反應(yīng)物是固體與液體，在常溫下進行；．有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出一氧化碳冶煉三氧化二鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鈦（Ti）和鈦合金被譽為“未來的金屬材料”． 由+4價的鈦元素和-2價的氧元素組成的氧化物的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．TiO2B．Ti2O2C．Ti2OD．Ti2O5

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