A. | 測(cè)定氣體的密度 | |
B. | 伸入燃著的木條,觀察木條燃燒的情況 | |
C. | 聞氣體的氣味 | |
D. | 滴入澄清的石灰水,振蕩,觀察石灰水的變化 |
分析 鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、測(cè)量三種氣體的密度方法比較復(fù)雜,即使能鑒別也不是最簡(jiǎn)單的方法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)正確;
C、三種氣體都是無味的氣體,無法鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氧氣和空氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂純,鐵不純 | B. | 鐵純、鎂不純 | C. | 鐵、鎂都純 | D. | 鐵、鎂都不純 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧元素 | B. | 都是氧化物 | ||
C. | 都含有氧分子 | D. | 一定含有相同數(shù)目的氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
x原子 | y原子 | z原子 | |
質(zhì)子數(shù) | 8個(gè) | 8個(gè) | 7個(gè) |
中子數(shù) | 8個(gè) | 9個(gè) | 7個(gè) |
A. | x和y是不同種元素 | B. | x和y的核電荷數(shù)不同 | ||
C. | y和z核外電子數(shù)相等 | D. | y和x互為同位素原子 |
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