下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D．氧氣約占空氣總體積的78%


【考點(diǎn)】氧氣的用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能夠供給呼吸，支持燃燒；物理性質(zhì)是不易溶于水，在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體．

【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，是助燃劑，故A錯(cuò)誤；

B、氧氣能供給呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存，故B正確；

C、氧氣不能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、氧氣約占空氣總體積的21%，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧氣的性質(zhì)，解答本題要注意氧氣能夠支持燃燒，但是本身不能燃燒．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的一組是   

A. 水受熱蒸發(fā)  B.鐵鍋生銹    C. 汽油揮發(fā)    D. 玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z不反應(yīng)，取過(guò)量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾，經(jīng)檢驗(yàn)，濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（   ）

A．X＞Y＞Z         B．Y＞Z＞X          C．Y＞X＞Z          D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一包固體粉末，可能由碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅粉末和氧化鈉中的一種或幾種組成，某同學(xué)想確定其組成成分，按如圖所示步驟進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（各步驟中加入的試劑均為足量）；請(qǐng)回答：

（1）固體粉末中肯定存在的物質(zhì)是  ；

（2）在判斷固體粉末中是否有“可能存在的物質(zhì)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟：將固體粉末溶于水，加入過(guò)量的  ，過(guò)濾后，向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液，若有沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明固體粉末中含有氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列各組中外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別的是（　�。�

A．汽油、食用油 B．食鹽、砂糖   C．酒精、食醋   D．白酒、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，通常的做法是（　�。�

A．觀察顏色并聞它們的氣味

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各種物質(zhì)中，前者是化合物，后者是固體混合物的是（　　）

A．純凈的氧氣和固體五氧化二磷

B．冰水混合物和高錳酸鉀完全分解后的剩余物

C．液態(tài)空氣和干冰（固體二氧化碳）

D．過(guò)氧化氫溶液和氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是（　�。�

A．鋁   B．鐵   C．銅   D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是

A．合金不屬于金屬材料            B．合金的硬度一般比各成分金屬大

C．合金屬于金屬單質(zhì)              D．多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬的熔點(diǎn)

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