下列物質：①空氣、②硫酸、③氧氣、④硝酸鉀、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣，對其分類完全正確的一組是

A．混合物：①⑥⑦⑧ B．酸：②④

C．鹽：④⑨ D．氧化物：③⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省郴州市畢業(yè)學業(yè)考試適應考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對一些事實的解釋不正確的是

事 實

解 釋

A．

用碳素墨水書寫檔案

常溫下單質碳的化學性質穩(wěn)定

B．

石墨能夠做電池的電極材料

石墨較軟

C．

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有還原性

D．

制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市谷城縣初三中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：探究題

某校興趣小組進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】（1）小華取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是__________溶液。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有__________產(chǎn)生，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小軍認為小剛的結論不完全正確，理由是在空氣中變質的氫氧化鈉與鹽酸反應也能產(chǎn)生氣泡。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是__________。

【探究啟示】實驗取完藥品后應__________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省南漳縣初三中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：推斷題

下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為單質，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同．其余反應條件、部分反應物已略去。試推斷：

（1）寫出乙的化學式： ；

（2）寫出下列化學方程式：

A→B+甲： ，

反應類型為： ；

C→D： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省南漳縣初三中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學符號和數(shù)字填空：

（1）兩個氫氧根離子 。

（2）可用作補鈣劑的鹽 。

（3）草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分可能是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省南漳縣初三中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的

A．NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D．C2H5OＨ 乙醇 酒精

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市翔安區(qū)初三化學質檢卷化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式： ；

（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省泉州市業(yè)質量檢查化學試卷（解析版） 題型：探究題

（18分）實驗室處理一批過期的化學藥品，興趣小組同學決定對一癬已經(jīng)結塊的氫氧化鈉樣品展開探究，請你參與。

[探究活動一]證明變質的樣品仍然有氫氧化鈉存在

資料摘要：碳酸鈉的水溶液呈堿性，氯化鈉、氯化鈣的水溶液呈中性。

（1）氫氧化鈉暴露在空氣中發(fā)生變質反應的化學方程式為 。

同學們按照如下所示的步驟進行實驗：

（2）步驟②中加入過量的氯化鈣溶液的目的是 ；固體A必定含有的物質是 （寫化學式）。

（3）“后續(xù)實驗”驗證氫氧化鈉的存在，請你簡述實驗步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象： 。

[探究活動二]測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)

取5.3g樣品與足量的稀硫酸反應，測量生成二氧化碳的體積，從而計算出碳酸鈉的質量分數(shù)。實驗裝置如圖（不考慮其他因素的影響，裝置的氣密性良好）：

（4）傾斜錐形瓶使樣品與稀硫酸充分接觸。寫出甲裝置中發(fā)生反應的一個化學方程式： 。

（5）量氣管中水面上要加一層植物油（二氧化碳不溶于該油層），目的是 。

（6）實驗測得的部分數(shù)據(jù)如下表所示：

反應前

反應后

量氣管內(nèi)液面對應的刻度

42mL

262mL

根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)計算，反應生成的二氧化碳體積為 mL，已知在實驗條件下，二氧化碳的密度為2g·L－1，則生成二氧化碳的質量為 g。

（7）通過計算，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為 。

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科目：初中化學 來源：2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）許多植物的果實和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，分別用不同pH值的溶液逐一檢驗，現(xiàn)象記錄如下表。請回答下列問題：

植物的汁液

pH<7

pH=7

pH>7

牽�；�

紅色

紫色

藍色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

紫甘藍

紅色

紫色

綠色

（1）不能作為酸堿指示劑的是 。

（2）與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是_____（填植物的名稱）。

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