9．下列各組物質(zhì)中都有一種與另外三種不同．請把它寫在橫線上．
A．銅絲、紅磷、空氣、氯化鈉：空氣．
B．氫氣、水、二氧化碳、氧化鎂：氫氣．

分析 純凈物與混合物的區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由一種元素組成．

解答 解：銅絲、紅磷、氯化鈉都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物；空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；
水、二氧化碳、氧化鎂都屬于化合物，還屬于氧化物，氫氣屬于單質(zhì)．
故答案為：空氣；氫氣．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別，單質(zhì)和化合物的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物，并測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．已知：濃硫酸可作為干燥劑；草酸晶體（H2C2O4•2H2O ）的性質(zhì)見表：
熔點沸點熱穩(wěn)定性其他
101℃～102℃150℃～160℃升華100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O與 Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（CaC2O4）
（1）圖 1 是加熱裝置．最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C．若選裝置 a 可能會造成的后果是固體藥品熔化后會流到試管口；若選裝置B可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底，造成試管破裂．
（2）圖 2 是驗證熱分解產(chǎn)物中含 CO、CO2的裝置．
①裝置 A 的作用是除去草酸蒸氣，防止對二氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾，氣囊的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止空氣污染．
②證明存在 CO2的現(xiàn)象是B裝置內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，證明存在 CO 的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體變紅．
（3）為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計如下方案：稱取一定量樣品，用上述裝置進行實驗，稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差．由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低，排除儀器和操作因素，其可能原因：一氧化碳沒有全部與氧化銅反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)要求填空：
（1）澄清石灰水中溶質(zhì)的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素符號為Br．圖中x=7，Br屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）．下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C（填序號，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．長期盛放石灰水的瓶子內(nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)，這種白色物質(zhì)是碳酸鈣；這層白色物質(zhì)可用稀鹽酸除去，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有一瓶無色氣體，它可能是由N2、H2、CO、CO2中的一種或幾種混合而成的，按圖示操作先通入裝有石灰水的試管，再點燃氣體，觀察到以下現(xiàn)象：現(xiàn)象：①澄清石灰水變渾濁，②干冷燒杯壁上沒有出現(xiàn)水珠．
分析：此氣體中一定有CO2、CO、一定沒有H2可能有N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答相關(guān)問題：
發(fā)現(xiàn)問題：小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅質(zhì)眼睛框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
提出問題：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
收集證據(jù)：（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸．
（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（3）實驗探究：將四小塊銅片分別按如圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：
實驗
裝置
實驗
現(xiàn)象		銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面
附近銹蝕最嚴重
由實驗可知：銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
（4）反思與應(yīng)用：利用所得結(jié)論進行填空：
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法保持金屬制品表面的潔凈和干燥．
②請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議將食品進行真空包裝等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小張同學(xué)完成了實驗室制取二氧化碳的實驗，對制取CO2的反應(yīng)后的廢液進行了探究，請你幫他一起完成探究活動．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】①廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣．②廢液中的溶質(zhì)除了氯化鈣還有HCl（填化學(xué)式）．
【進行實驗】為了驗證猜想進行了如下實驗：
 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論、化學(xué)方程式
 1、取少量廢液向試管中滴加2-3滴碳酸鈉溶液． 有氣泡產(chǎn)生 廢液中含有氯化鈣；
廢液中含有氯化氫
 2、向試管中倒入較多的碳酸鈉溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【結(jié)論】：通過以上探究，猜想②正確．
【反思】：若實驗操作2加入的碳酸鈉與廢液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)，這時溶液的PH值為7．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請用下列物質(zhì)的序號填空：A、氫氣  B、氧氣  C、水  D、二氧化碳
（1）支持一般可燃物燃燒的是B 
（2）充灌探空氣球的是A
（3）常用于制汽水的是D
（4）最常見的溶劑，最重要的自然資源C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（　�。�
A．溶于水都能使紫色石蕊試液變紅色
B．碳燃燒時氧氣不足時生成一氧化碳，氧氣充足時生成二氧化碳
C．濃度大時都可以使人致死，因此都有毒
D．煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案