20．小華放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聞到了糖醋排骨的氣味，這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，糖醋排骨能提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類(lèi)（或鈣）（寫(xiě)出一種即可），“醋”中有效物質(zhì)的化學(xué)式為CH3COOH．

分析 根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、糖類(lèi)是一種重要的營(yíng)元素、“醋”中有效是醋分析回答有關(guān)問(wèn)題．

解答 解：小華放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聞到了糖醋排骨的氣味，這是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，糖醋排骨能提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類(lèi)（或鈣）等，“醋”中有效物質(zhì)是醋酸，化學(xué)式為CH3COOH．
故答為：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，糖類(lèi)（或鈣），CH3COOH．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，熟悉分子的性質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、常見(jiàn)物質(zhì)的成分和性質(zhì)并能正確的書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬約為年產(chǎn)量的20%～40%．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了與此相關(guān)的探究活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
【探究目的】鐵生銹的條件
【探究方案】圖所示的是甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案．
【觀察記錄】按圖甲實(shí)驗(yàn)，一周后觀察到a裝置的液面處鐵絲有銹斑，b、c中無(wú)明顯變化；按圖乙實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后就能看到B中鐵絲表面變色，而C中無(wú)明顯變化．

【問(wèn)題分析】
（1）乙方案A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）甲方案說(shuō)明鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果，乙方案說(shuō)明影響鐵生銹速度的重要因素之一是水分．
（3）鋁與氧氣反應(yīng)可生成致密的氧化膜，阻止鋁與氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)，但鐵制品卻可以全部銹蝕，是因?yàn)殍F銹疏松、易吸水，會(huì)加快鐵制品的生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．熱量的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料，銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一

（1）如圖1銅制品中，利用金屬能導(dǎo)電的是B（填字母序號(hào)）．
（2）“濕法煉銅”原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制作海綿銅（Cu），丙得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2（反應(yīng)條件已略去）：
已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①物質(zhì)B的成分是Zn（填化學(xué)式）．
②A→E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)小組同學(xué)在觀看了CCTV-2《是真的嗎？》后，根據(jù)報(bào)道做了一個(gè)“電池錫紙取火”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取口香糖內(nèi)的“錫紙”，用剪刀將“錫紙”剪成兩頭寬中間窄的形狀
②將上述“錫紙”兩端，封閉緊貼在1號(hào)電池的正負(fù)兩極上，不一會(huì)兒“錫紙”從中間最窄的部分開(kāi)始燃燒起來(lái)．
【溫馨提示】同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定注意安全，防止燒傷燙傷．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
（2）“錫紙”從中間開(kāi)始燃燒，說(shuō)明最窄的部分比兩頭寬的部分受限達(dá)到的條件是溫度達(dá)到了著火點(diǎn)
【查閱資料】錫和鋁都是具備良好延展性的銀白色金屬，都看用于制作包裝用的金屬箔．
【提出問(wèn)題】“錫紙”上的金屬是錫還是鋁？
【實(shí)驗(yàn)探究】
（3）甲同學(xué)的方案是：
　實(shí)驗(yàn)步驟　現(xiàn)象　結(jié)論
　取“錫紙”中的金屬箔，用細(xì)砂紙打磨后，加入稀鹽酸中　產(chǎn)生氣泡“錫紙”中的金屬是鋁
甲同學(xué)的方案不合理（填“合理”或“不合理”）．其原因是錫也能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
（4）如果只提供下列藥品：“錫紙”、硫酸鈉溶液、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋅溶液．乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)切實(shí)可行的方案，并確定出“錫紙”中的金屬是鋁，不是錫．請(qǐng)把乙同學(xué)可能的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象填入表中
　實(shí)驗(yàn)步驟　現(xiàn)象　結(jié)論
取一塊“錫紙”上的金屬箔，用細(xì)砂紙打磨后，加入硫酸亞鐵溶液中溶液顏色變淺“錫紙”中的金屬是鋁
有關(guān)的化學(xué)方程式為2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變
B．該反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)有改變
C．C、D兩種生成物的質(zhì)量比為16：9
D．該反應(yīng)中有2種單質(zhì)，有2種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在實(shí)驗(yàn)室要將100g98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水390g，正確的操作是將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，量取水時(shí)若仰視讀數(shù)，會(huì)使得到的稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，a，c的溶解度相等
B．b的溶解度受溫度變化的影響不大
C．t2℃時(shí)，a，b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時(shí)，新溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序是b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省阜陽(yáng)市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是____________；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(2)A中觀察到_____________，證明生成氣體含有NH3；B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②_______；C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說(shuō)明生成的氣體還含有________。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(3)寫(xiě)出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(4)氨氣極易溶于水，上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省盤(pán)錦市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

近來(lái)遼寧部分城市出現(xiàn)霧霾天氣，下列情況：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的排放；③動(dòng)植物的呼吸；④汽車(chē)尾氣的排放；⑤田地里焚燒秸稈．其中可能引起大氣污染的是 （ ）

A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④ D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案