18．用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）除去銅粉中混有的少量氧化銅粉末：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O（合理即可）；
（2）焊接金屬時常在焊接處滴幾滴稀鹽酸：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可）；
（3）燒水的鋁壺壁上沉積的水垢（主要成分CaCO3）可用鹽酸除去：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑鹽酸的量為什么要適量：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：（1）氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O（合理即可）．
（2）焊接金屬時常在焊接處滴幾滴稀鹽酸，是為了除去金屬表面的銹，如除鐵銹時，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可）．
（3）水垢的主要成分碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，原因是鋁能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
故答案為：（1）H2SO4+CuO═CuSO4+H2O（合理即可）；（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可）；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把等質(zhì)量的X、Y、Z三種較活潑金屬中，分別加入到一定量的同種稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
這三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z＞Y＞X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2．則X的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．觀看視頻CO還原CuO的實驗，思考交流以下問題：

（1）先通入一氧化碳，過一會兒再給氧化銅加熱的原因是排除玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸．
（2）A處的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）C處放一個點燃的酒精燈的目的消除污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探究．
【推理假設(shè)】
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸
①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的物種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的石蕊溶液．
②實驗驗證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到廢液中無氣泡產(chǎn)生，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3：某同學(xué)選用pH試紙測出廢液的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）處理廢液，回收利用，：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設(shè)計．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行
二過量的鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
（4）拓展運用：
按照如圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質(zhì)是溶質(zhì)是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（　　）
A．物質(zhì)的溶解通常都伴隨著能量的變化
B．溶質(zhì)可以是固體，也可以不是
C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D．泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．2005年1月，吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事故，事故產(chǎn)生的主要污染物是有毒，可燃，易揮發(fā)的苯和苯胺等．依據(jù)已學(xué)知識．請回答：
（1）可燃物爆炸的原理是可燃物與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氣體，同時放出大量的熱，氣體在有限的空間內(nèi)急劇膨脹，從而發(fā)生爆炸．消防隊員滅火時，考慮到大氣污染問題，對于不會造成連鎖爆炸的苯的燃火，沒有實施撲滅，而是讓其平靜、充分地燃燒，你認為這樣做的原因是什么？
（2）苯燃燒的化學(xué)方程式為：2X+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O，由此可推知苯的化學(xué)式是：C6H6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4中的一種或兩種組成，小科為了確定該粉末的組成，取少量粉末按如圖所示進行實驗，在AgNO3、Ba（NO3）2、BaCl2溶液中選擇兩種作為A、B試劑，且A、B的陽離子不同，結(jié)果鑒別出了該粉末的組成，則下列說法正確的是（　�。�
A．原粉末只含NaCl
B．原粉末只含Na2SO4
C．試劑B可能是Ba（NO3）2溶液
D．試劑A選Ba（NO3）2溶液或BaCl2溶液均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在購買和使用化肥時，要了解化肥的性質(zhì)，以便合理使用．為了給農(nóng)民做技術(shù)指導(dǎo)，海強利用自己掌握的知識對碳酸鉀、硫酸銨兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了一下探究．請將下列實驗報告填寫完整．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗分析及化學(xué)方程式
碳酸鉀硫酸鉀
（1）配制碳酸鉀、硫酸銨溶液．分別取一定量碳酸鉀和硫酸銨固體于小燒杯中，加入適量的水完全溶解．得到澄清溶液，溫度無明顯變化得到澄清溶液，溫度明顯降低都易溶于水，硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量．
（2）碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況．
用兩只試管取少量樣品于試管中，分別向兩種溶液中滴加紫色石蕊試液．

變藍

變紅		說明碳酸鉀溶液顯堿性；
說明硫酸銨溶液顯酸性．
（3）與鹽酸反應(yīng)：
用兩只試管取少量樣品于試管中，分別向兩種溶液中加入足量稀鹽酸．		有氣泡產(chǎn)生
無明顯現(xiàn)象		K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
（4）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：
用兩只試管取少量樣品于試管中，分別向兩種溶液中加入氫氧化鈉溶液．
無明顯現(xiàn)象		有無色氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀和硫酸銨不能（填“能”或“不能”）混合使用，請說明原因碳酸鉀溶液呈堿性，與硫酸銨混合施用，產(chǎn)生NH3，降低肥效．
【知識拓展】鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，請你用兩種不同類別的試劑一次性鑒別它們．寫出所用試劑的名稱鹽酸或稀硫酸、氫氧化鈉溶液．

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