15．向100g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液中加入50g蒸餾水，所得溶液的溶質質量分數(shù)為（　�。�
A．4%B．4.5%C．3.8%D．5%

分析 加水稀釋，溶質質量不變，根據(jù)溶質質量分數(shù)=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%進行計算．

解答 解：稀釋后溶液中溶質的質量分數(shù)是：$\frac{100g×6%}{100g+50g}$×100%=4%，觀察選項，
故選：A．

點評 本題考查了溶液的稀釋，完成此題，可以依據(jù)加水稀釋溶質質量不變結合溶質質量分數(shù)公式進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣．請回答下列問題：

（1）寫出下列編號儀器的名稱J_酒精燈．
（2）反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）用上圖所給儀器組裝一套氫氣的發(fā)生裝置所選儀器編號為AG（或ADF）．用排水法收集氫氣裝置所選儀器編號為CHI．
（4）用這種方法收集到的氫氣中混有的雜質是_H2O（或水蒸氣）．可用濃H2SO4除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．銅是人類最早利用的金屬之一． 冶煉銅常用銅礦石--孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學性質，所以能與酸發(fā)生反應．
斌斌同學準備在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅，設計實驗流程如下：

請回答以下問題：
（1）堿式碳酸銅中含有四種元素．
（2）堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物，其中有一種通常是黑色固體，請寫出該黑色固體與木炭發(fā)生反應的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
堿式碳酸銅與稀鹽酸反應的化學方程式為Cu2（OH）2CO3+4HC═2CuCl2+CO2↑+3H2O．預測實驗現(xiàn)象：綠色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色，有氣泡產生．
（3）Cu2（OH）2CO3也是銅銹的主要成分，從銅銹的元素組成上分析，銅生銹時需要與空氣中的水、氧氣和二氧化碳 接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．安全生活離不開化學．下列說法錯誤的是（　�。�
A．硬水中含有較多的鈣、鎂物質，用硬水洗衣服會浪費肥皂
B．工業(yè)酒精對人體有害，不能用于調飲用酒
C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應立即打開排氣扇電源開關排氣
D．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小偉和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②分液漏斗．
（2）按F裝置檢查裝置的氣密性完善（簡述操作），證明裝置氣密性良好．
（3）小偉想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和C（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少棉花．用該法制取氣體的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）小明選用大理石（或石灰石）和稀鹽酸兩種物質反應制取二氧化碳，他可以選用BD組合一套制取并收集氣體的裝置．寫出制取氣體的化學方程式．檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是將燃著的木條伸至集氣瓶口，若木條熄滅，證明滿了．
（5）實驗室制取二氧化碳時，若裝置內反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有①③（填序號）①用容積較小的錐形瓶②減慢液體的滴加速度③加熱反應物④降低液體反應物的濃度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（　　）
A．二氧化錳沒有參與化學反應B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C．可用向上排空氣法收集D．可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請你回答下列與金屬有關的問題：
（1）用序號回答：鋁的利用比銅和鐵晚得多，原因是②；在鐵制品表面刷一層鋁粉可以防止生銹，其主要原因是④．
①鋁的硬度小 ②鋁很活潑 ③地殼中鋁的含量高 ④鋁的表面易生成致密的保護膜
（2）為了防止月餅變質，常在月餅的內包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是除去水和氧氣，檢驗防腐劑中還含有鐵粉的方法是取少量防腐劑于試管中，加入稀硫酸，有氣泡產生．
（3）現(xiàn)提供下列實驗藥品：①Fe、Cu、Ag、稀硫酸；②FeSO4溶液、Cu、Ag；③Fe、Ag、CuSO4溶液，其中能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序的是③（填序號），發(fā)生反應的化學方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想1：溶質可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想2：可能只有CaCl2；猜想3：溶質可能是CaCl2、HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：無色酚酞溶液不變色，說明反應后的溶液不呈堿性．而猜想①中含有Ca（OH）2，溶液應呈堿性，所以排除猜想①，結論：猜想1不正確
指導老師提供酚酞、紫色石蕊試液和鋅粒等藥品，讓該小組的同學驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟現(xiàn)象結論
    取少量石蕊試液于試管中，逐滴加入反應后燒杯內的溶液．溶液變紅猜想3正確
【反思與拓展】
（1）根據(jù)所學化學知識，為了驗證猜想3成立，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？AC（填序號）
A．pH試紙　 B．銅　 C．氧化銅  　 D．氯化鈉溶液
（2）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道，要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的石灰石．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．以下是某化學反應的微觀示意圖：
請回答以下問題：

（1）該反應前后涉及的化合物共有三種．
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息有在化學反應中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化（寫一條）．

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