金剛石、石墨都是由             元素組成的單質(zhì)，他們的物理性質(zhì)差異很大的原因是                            。


    C  、 碳原子的空間排列方式不同     、


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


胃酸主要成分是鹽酸，正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g～7.3g．某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g，為治療胃酸過(guò)多需服用圖9所示抑酸劑，請(qǐng)計(jì)算并回答：按說(shuō)明書(shū)用法用量，每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克？理論上能否使該患者胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量恢復(fù)到正常范圍？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.001）        

                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金．黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金．         

（1）赤銅（Cu2O）是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料． Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是　　；       

（2）用來(lái)制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將42.0g彈殼放在盛有200g稀硫酸的燒杯中（硫酸         

足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是241.6g．計(jì)算：        

①?gòu)棜ぶ秀~的質(zhì)量．                                          

②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取液體，初次仰視讀數(shù)是19毫升，傾出部分液體后再俯視讀數(shù)是11毫升，則該同學(xué)傾出的液體是：                                             

A.  8毫升      B. 大于8毫升     C. 小于8毫升     D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是        

A. O2           B.Fe           C. H       D. N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。一些重要的營(yíng)養(yǎng)素如：糖類、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等，對(duì)人類的生命活動(dòng)具有重要意義。作為處在身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營(yíng)養(yǎng)。

（1）某同學(xué)平時(shí)不吃飯，只吃菜，結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營(yíng)養(yǎng)素是            ；

（2）某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足。假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是          （任填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（   ）

A．Cu               B．Zn                  C．Fe                     D．Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如表中，除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法和反應(yīng)類型歸類均正確的是(     )

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去方法

反應(yīng)類型

A

CuO粉

Cu粉

在空氣中加熱

化合反應(yīng)

B

CO2

CO

通過(guò)灼熱的CuO

置換反應(yīng)

C

H2

HCl

通過(guò)盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

分解反應(yīng)

D

KCl

K2SO4

溶解，加足量的硝酸鋇溶液，并過(guò)濾

復(fù)分解反應(yīng)

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣，現(xiàn)提供一組儀器裝置，請(qǐng) 回答下列問(wèn)題：

方法a：利用過(guò)氧化氫（H2O2，俗稱雙氧水）與二氧化錳混合；

方法b：將氯酸鉀和二氧化錳很合加熱．

（1）填寫儀器名稱：①　　，②　．

（2）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇　　（填裝置字母代號(hào)，下同）；若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇　　，用若此裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到　　現(xiàn)象時(shí)，證明氣體已集滿．不能用裝置E來(lái)收集氧氣的理由是　　．

（3）比較以上制氧氣的兩個(gè)反應(yīng)有哪些共同點(diǎn)？

共同點(diǎn)（任寫一點(diǎn)）：　　．

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