請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的,按要求填空:(寫化學(xué)式)
(1)屬于空氣污染的氣體是______。
(2)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是_________ 。
(3)能支持燃燒的氣體是________。
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是____ 。
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素質(zhì)量比為7:20,則該氧化物化學(xué)式為( )
A. N2O B. NO2 C. N2O3 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2019屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是____________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2019屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法錯誤的是( )
A.原子核由質(zhì)子、中子構(gòu)成
B.花香四溢主要是分子之間的間隔
C.保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不會改變
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗是科學(xué)探究的重要方法。按下圖所示的實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱____________________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,長頸漏斗的主要作用是__________________ ,要收集比較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母,下同);要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。
(3)用排空氣法收集氣體,除了考慮該氣體的密度外,還應(yīng)考慮__________(寫一點)。
(4)方舟同學(xué)通過自己的不懈努力,終于收集到了一瓶氣體,可他不確定瓶內(nèi)的就一定是氧氣,請優(yōu)秀的你設(shè)計實驗解決方舟同學(xué)的困惑。(寫出操作,現(xiàn)象,結(jié)論)______________________________。
(5)你能寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式嗎?___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
大家樂超市銷售的高鈣牛奶,李黑的媽媽很愛買,銷售員告訴她喝了能補鈣,這里的“鈣”指的是( )
A. 分子 B. 元素 C. 單質(zhì) D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省雅安市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如下圖所示)。
這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)可能是實驗室制備氧氣的一種液體藥品并進(jìn)行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。
[設(shè)計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱。
(1)用_________法收集一試管純凈的氣體。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________。
(3)檢驗收集的氣體的方法為____________。
[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃。
[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是_____;該無色溶液是________,則原假設(shè)成立。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省雅安市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都嘉祥外國語學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。 (已知:二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng))
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是______。
(2)對氣體來源的探究:
(假設(shè)1)甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立
(假設(shè)2)乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他這樣猜想的原因是___________(用符號表達(dá)式解釋)于是,他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究,其中A裝置是氫氧化鈉溶液,B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,若A中反應(yīng)完全,則B中觀察到的現(xiàn)象是_____,觀察到實驗中D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。
(結(jié)論)通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中____(填“有”或“無”)炭粉。
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