13．請結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答有關(guān)問題：
①寫出裝置中標號儀器的名稱：a試管．
②寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③可選擇圖中B（填字母）與C或E（填字母）組裝一套制取氫氣的裝置．你所組裝的上述制取氫氣的裝置不能（填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳．

分析 ①根據(jù)常見的化學儀器的名稱，進行分析解答．
②根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的密度及溶解性確定收集裝置．
③實驗室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應，屬于“固液常溫型”制取氣體，二氧化碳的密度比空氣的大，進行分析解答．

解答 解：①儀器a是試管．
②實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實驗室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應，屬于“固液常溫型”制取氣體，應選用B裝置制��；氫氣難溶于水，密度比空氣的小，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E．
所組裝的上述制取氫氣的裝置屬于“固液常溫型”制取氣體，但二氧化碳的密度比空氣的大，應用向上排空氣法收集，故所組裝的上述制取氫氣的裝置不能用于實驗室制取二氧化碳．
故答案為：①試管；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③B；C或E；不能．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎(chǔ)和保證．如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是
（　�。�
A．
      傾倒液體		B．
             稱量固體		C．
     檢驗氣密性		D．
     加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我們在生活中洗滌物品離不開水，生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)多數(shù)以水溶液狀態(tài)被吸收，上述事例都是利用了
（　　）
A．水是很好的溶劑B．水不會污染環(huán)境
C．有氣、液、固三態(tài)變化D．水是無色透明的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應）：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀反應的化學方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因：使碳酸鈉完全反應．
（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為碳酸鈣上會附著氯化鈣和氯化鈉．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應）．待裝置A中的反應結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒，目的是使反應生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．裝置C（填標號）在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（6）某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，稱取純堿樣品6g，放入20g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g，恰好完全反應，反應后溶液的總質(zhì)量為50g．試計算：
①生成二氧化碳的質(zhì)量；
②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，開展探究活動，請你參與學習并填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，反應后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
【猜想假設(shè)】針對質(zhì)疑，大家紛紛提出猜想．
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
（1）猜想三：
【實驗探究】同學們設(shè)計了不同的方案進行探究（Na2SO4溶液為中性）
（2）
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取反應后的溶液少量于小試管中，加入紫色石蕊試液溶液變?yōu)榧t色猜想二：
有Na2SO4和H2SO4正確
方案二取反應后的溶液少量于小試管中，加入碳酸鈉溶液有氣泡生成
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時提出思考：若要驗證猜想一正確，該如何設(shè)計實驗呢？請完成填寫如表．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡對比pH=7反應后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生大地震，某護士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分數(shù)為0.9%，溶液的密度約為1g/mL）．計算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為4.5g，水的質(zhì)量為495.5 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進行如圖操作，能夠觀察到紙花變紅的是（　�。�
A．
  噴堿水		B．
  直接噴水
C．
 直接放入CO2中		D．
  噴水后放入CO2中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．為研究鋅和鋁的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究．
（1）小明設(shè)計的實驗方案：向質(zhì)量相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸．寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（2）小芳發(fā)現(xiàn)鋅粒比鋁片反應快，可能原因是鋅粒與酸的接觸面積大．
（3）小芳在（2）實驗中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異�，F(xiàn)象出現(xiàn)．
【提出問題】鋁與鹽酸反應出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色；AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇．
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有鋁（或鋁和氯化鋁的混合物）；
假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)．
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如表實驗．
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①加入適量稀鹽酸有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液
②加入適量蒸餾水固體部分溶解
③加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】
由實驗①可判斷假設(shè)c不成立（填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是．鋁和氯化鋁
（4）你認為①中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱？不能（填“能”或“不能”），說明理由：對于金屬表面積的影響、所用鹽酸濃度的影響等，小明的方案中都沒進行必要的控制，所以不能據(jù)此實驗判斷兩金屬活動性的強弱．

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