自2004年5月1日我國(guó)“道路交通安全法”實(shí)施以來(lái)，交管部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)司機(jī)酒后開(kāi)車(chē)的監(jiān)控處罰力度．交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車(chē)，因?yàn)橐掖挤肿拥瓤梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中，鉻元素的化合價(jià)為（　�。�
A、+6B、+3C、-5D、+5
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6價(jià)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　　）
A、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量水
B、酒精燈的火焰必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅
C、用滴管加液體時(shí)，需將滴管伸入試管內(nèi)
D、取用液體藥品未說(shuō)明用量時(shí)，一般取用（1～2）毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
C、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
D、水
通電
氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其中●和○各表示一種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲中所有物質(zhì)都是化合物
B、該反應(yīng)可表示為2H2O═2H2↑+O2↑
C、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一．它與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說(shuō)明水的作用．
A、硫在氧氣中燃燒    B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、測(cè)定空氣中氧氣含量
A瓶中的水：
 
．B瓶中的水：
 
．C瓶中的水：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是（　　）
A、制取O2時(shí)，始終收集不到O2-------裝置漏氣
B、量筒量取液體時(shí)，所得液體偏少---------俯視讀數(shù)
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D、給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂------試管口未略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小麗稱(chēng)取15g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量50.6g．計(jì)算：
（1）生成CO2的質(zhì)量？
（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有6g鎂分別與不同質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，試將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表并通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
氧氣的質(zhì)量/g生成MgO的質(zhì)量/g
2
 
 
4
 
8
 
12
 
（1）第一次試驗(yàn)中，6g鎂和2g的氧氣反應(yīng)為什么不能生成8g的氧化鎂？
（2）第二次試驗(yàn)以后，為什么不斷增加氧氣的質(zhì)量，生成MgO的質(zhì)量卻不增加？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用A裝置制取氣體時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿(mǎn)足什么要求？
（2）如何檢查B裝置的氣密性？寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式．
（3）如果收集某氣體時(shí)，只能選用向上排空氣法，你認(rèn)為其可能的原因有哪些？

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