16.用符號表示或寫出符號所具有的意義.
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al,
(2)3個鐵原子3Fe,
(3)鎂離子Mg2+,
(4)2H2個氫原子,
(5)氯離子Cl-,
(6)N氮元素或一個氮原子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個鐵原子,就可表示為:3Fe;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2H表示2個氫原子;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
(6)N可表示氮元素或一個氮原子;
故答案為:(1)Al;(2)3Fe;(3)Mg2+;(4)2個氫原子;(5)Cl-;(6)氮元素或一個氮原子;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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②如圖是電解水過程中水分子變化的示意圖,請在框中寬處想要的微粒的圖示.由此圖可獲得的信息:保持水的化學性質的最小微粒是水分子.在水的電解過程中,不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子,該反應所屬反應的基本類型是分解反應.

③液氫在液氧中燃燒的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,液氫作燃料除了單位質量燃燒的熱量最大以外,還有一個與環(huán)保有關的優(yōu)點是產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.
(3)如圖所示為“加熱水沸騰”的實驗.

①與電解水相比,從微觀的角度看,其本質的不同是水分子本身沒有發(fā)生變化.
②實驗過程中,預熱試管的方法是在火焰的上方來回移動式管.

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7.質量守恒定律對科學的發(fā)展具有重要意義,某同學用圖A、B、C三套裝置探究質量守恒定律:
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(2)用實驗B探究質量守恒定律的步驟如下:
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②如B圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
③將稀鹽酸全部倒入燒杯,使藥品發(fā)生反應,穩(wěn)定后觀察,此時天平的指針向右偏(填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉”之一).

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4.在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填入空格中:
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