下面是美國(guó)作家卡遜的小說《寂靜的春天》選段，“一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的美國(guó)中部小城，以其鳥類豐富多彩而聞名，當(dāng)候鳥蜂擁而至的季節(jié)，人們會(huì)長(zhǎng)途跋涉來這里觀光．一天隨著一批帶有殺蟲劑的居民的到來，很快發(fā)生了許多不詳變化．神秘的疾病襲擊成群的小鳥，牛羊也病倒和死亡；孩子在玩耍時(shí)突然倒下，幾小時(shí)后已經(jīng)死去．幾只戰(zhàn)栗的小鳥，也已不能飛翔．道路的兩旁只有焦黃枯萎的植物，小溪也失去生命，因?yàn)樗镆呀?jīng)沒有魚類．人們從夢(mèng)中醒來，再也聽不到鳥兒的歌唱，原野、森林、沼澤都一片寂靜，一切聲音都沒有了，只有可怕的寂靜…”．請(qǐng)從化學(xué)和情感兩個(gè)方面談?wù)勀愕母惺埽?/div>
分析：人類使用劇毒殺蟲劑來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的同時(shí)對(duì)環(huán)境造成了巨大的污染；環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象．具體包括：水污染、大氣污染等．
解答：解：人類使用劇毒殺蟲劑來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的同時(shí)對(duì)環(huán)境造成了巨大的污染；環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象．這就要求我們?cè)诶没瘜W(xué)給我們帶來的巨大的幫助之前也要注意保護(hù)環(huán)境，盡量減少對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從我做起．
故答案為：化學(xué)方面：說出殺蟲劑對(duì)環(huán)境的污染，污染空氣、污染水源、污染土壤等
情感方面：指出化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境等．
點(diǎn)評(píng)：在《寂靜的春天》的最后幾頁(yè)，卡遜用羅伯特?福羅斯特的著名詩(shī)句為我們描述了“很少有人走過的道路”．一些人已經(jīng)上路，但很少人像卡遜那樣將世界領(lǐng)上這條路．她的作為、她揭示的真理、她喚醒的科學(xué)和研究，不僅是對(duì)限制使用殺蟲劑的有力論爭(zhēng)，也是對(duì)個(gè)體所能做出的不凡之舉的有力證明．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是美國(guó)作家卡遜的小說《寂靜的春天》選段，“一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的美國(guó)中部小城，以其鳥類豐富多彩而聞名，當(dāng)候鳥蜂擁而至的季節(jié)，人們會(huì)長(zhǎng)途跋涉來這里觀光。一天隨著一批帶有殺蟲劑的居民的到來，很快發(fā)生了許多不詳變化。神秘的疾病襲擊成群的小鳥，牛羊也病倒和死亡；孩子在玩耍時(shí)突然倒下，幾小時(shí)后已經(jīng)死去。幾只戰(zhàn)栗的小鳥，也已不能飛翔。道路的兩旁只有焦黃枯萎的植物，小溪也失去生命，因?yàn)樗镆呀?jīng)沒有魚類。人們從夢(mèng)中醒來，再也聽不到鳥兒的歌唱，原野、森林、沼澤都一片寂靜，一切聲音都沒有了，只有可怕的寂靜……”。請(qǐng)從化學(xué)和情感兩個(gè)方面談?wù)勀愕母惺堋?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省綏化市蘭西縣北安中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下面是美國(guó)作家卡遜的小說《寂靜的春天》選段，“一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的美國(guó)中部小城，以其鳥類豐富多彩而聞名，當(dāng)候鳥蜂擁而至的季節(jié)，人們會(huì)長(zhǎng)途跋涉來這里觀光．一天隨著一批帶有殺蟲劑的居民的到來，很快發(fā)生了許多不詳變化．神秘的疾病襲擊成群的小鳥，牛羊也病倒和死亡；孩子在玩耍時(shí)突然倒下，幾小時(shí)后已經(jīng)死去．幾只戰(zhàn)栗的小鳥，也已不能飛翔．道路的兩旁只有焦黃枯萎的植物，小溪也失去生命，因?yàn)樗镆呀?jīng)沒有魚類．人們從夢(mèng)中醒來，再也聽不到鳥兒的歌唱，原野、森林、沼澤都一片寂靜，一切聲音都沒有了，只有可怕的寂靜…”．請(qǐng)從化學(xué)和情感兩個(gè)方面談?wù)勀愕母惺埽?br />

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