(8分)隨著人們對酒駕危害認(rèn)識的加深,司法機(jī)關(guān)對于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重。醉酒的原因是酒中含有的乙醇對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。交警對呼氣酒精檢驗的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇會迅速變成藍(lán)綠色。
白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸。小剛家有一瓶密封存放的白酒,他想知道該白酒的組成情況,于是進(jìn)行如下實驗探究:
【提出問題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些?
【查閱資料】材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性。在加熱條件下,可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅。
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。
【提出猜想】猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液 | | 猜想3成立 |
② | |
【提出猜想】猜想3:既有乙醇,又有乙酸(1分)
【實驗探究】
【實驗反思】不能(1分) 乙酸也能使銅絲表面由黑色變?yōu)榧t色(2分)(合理即可)實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 溶液呈藍(lán)綠色(1分) ②取少量白酒于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液。(或取少量碳酸鈉溶液于試管中,滴入適量白酒)[其他合理答案同樣給分](2分) 溶液顯紅色
(有氣泡放出)(1分)
解析試題分析:【提出猜想】根據(jù)題目描述可知,如白酒中的乙醇沒有轉(zhuǎn)化,則其成分只有乙醇;如白酒中的乙醇完全轉(zhuǎn)化,則其成分只有乙酸;如白酒中的乙醇部分轉(zhuǎn)化,則其成分為乙醇和乙酸的混合物;
【實驗探究】因?qū)嶒灲Y(jié)論為:猜想3成立。即白酒中即有乙醇,又存在乙酸;所以操作①的現(xiàn)象應(yīng)為:溶液呈藍(lán)綠色;操作②可利用乙酸的酸性來檢驗乙酸是否存在。具體操作可為:取少量白酒于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液。實驗現(xiàn)象為溶液顯紅色。即可說明溶液中有呈酸性的乙酸存在。
【實驗反思】乙酸呈酸性,可與氧化銅反應(yīng)生成可溶于水的硫酸銅而除去黑色物質(zhì),使銅絲表面由黑色變?yōu)榧t色。所以不能將操作①改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”。
考點:科學(xué)探究
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(一)K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 .
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 (填寫化學(xué)式).
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是 .
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
在一次化學(xué)實驗課上,各小組同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,于是對此現(xiàn)象進(jìn)行探究:
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;
③還可能是…………
【設(shè)計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,設(shè)計的實驗是:分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實驗。
(2)驗證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是 。
【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了 的研究方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
“五·一”小長假后,小剛和小敏帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)他們來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,由此,激發(fā)了他們的探究欲望。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
【提出猜想】猜想一:沒有變質(zhì);
猜想二:部分變質(zhì);
猜想三:全部變質(zhì)。
【實驗探究】小剛和小強(qiáng)設(shè)計了如下實驗方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。
小敏認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯誤的,理由是 。
于是小敏進(jìn)行了如下實驗:
(1)上述實驗操作④的名稱 ,其中玻璃棒的作用 。
(2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
(3)步驟⑤中,小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,
他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是 。
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確 |
B.方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論不正確 |
C.方法不正確,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確 |
D.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(6分)某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實驗探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。請設(shè)計三種實驗方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液 | | 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。 |
方案二 | | 有氣泡產(chǎn)生 | |
方案三 | | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
6分)實驗小組對久置生石灰的成分進(jìn)行分析,實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
【資料:Na2CO3+CaCl2 =" 2NaCl" + CaCO3↓】
回答下列問題:
(1)樣品加水放熱的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)③中的實驗現(xiàn)象是 。
(4)將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過濾,得濾液E和1 g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液E中的溶質(zhì)可能是 。
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷,原樣品的成分是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)南京家用燃料的更新過程如下:
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是 (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源
B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生
D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
②已知:同溫、同壓下,氣體體積比等于分子個數(shù)比;管道煤氣的主要成分是一氧化碳。原本以管道煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進(jìn)方法可為 (選填字母)。
A.增大空氣的進(jìn)入量 B.增大天然氣的進(jìn)入量
C.減小空氣的進(jìn)入量 D.減小天然氣的進(jìn)入量
(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
①設(shè)法除去硬水中的 ,可以使硬水軟化成軟水。
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起 作用。
(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:
①下列有關(guān)說法正確的是 (選填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的
燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和
溶液B,請回答以下問題。
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH的溶解度(g/100g水) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水)[來源: | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0. 12 | 0.09 | 0.07 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想 正確 |
乙同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加 。 | 上層清液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想 正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
取一小塊片狀的石灰石,放在酒精噴燈火焰上灼燒,維持紅熱狀態(tài)3~5分鐘后放到少量的水中.
(1)請你寫出這個過程中所發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(2)請你設(shè)計一個簡單的實驗來證明你對最后產(chǎn)物的判斷:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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