（2016春•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的是（ ）

A．火堿 B．稀硫酸 C．濃鹽酸 D．氯化鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2014秋•黔東南州期末）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是 ；

（3）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，其中水的作用為 ；

（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）；

（5）下列敘述中不正確的是

A．水體污染會(huì)危害人體健康

B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣

C．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•南平）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸均為無(wú)色液體，區(qū)別它們常用 ；氫氧化鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；醫(yī)生常建議胃酸過(guò)多的病人可服用藥品“斯達(dá)舒”（含氫氧化鋁），其中氫氧化鋁的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省綏化市九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2009•佛山）在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

【實(shí)驗(yàn)思考】

（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 ．

（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．

（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是 ．

（4）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省綏化市九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•明水縣校級(jí)月考）下列現(xiàn)象中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．金屬制成合金 B．燃放鞭炮

C．鐵礦石冶煉成生鐵 D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•菏澤月考）下列所示實(shí)驗(yàn)操作均有錯(cuò)誤，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

A給液體加熱 B測(cè)定空氣中氧氣含量 C向試管內(nèi)加入鋅粒 D給量筒內(nèi)液體讀數(shù)

（1）圖A中的錯(cuò)誤是（一處即可） ．

（2）圖B的改進(jìn)措施為 ．

（3）圖C操作造成的后果是 ．

（4）圖D的正確讀數(shù)方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•菏澤校級(jí)月考）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好象一個(gè)“小枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么這種充氣包裝中是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?/p>

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一處簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟（用化學(xué)方法） ．

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是 ．

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：① ；② ；③ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省青島市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•青島校級(jí)月考）2015巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)氣候問(wèn)題的國(guó)際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識(shí)．

（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑： ．

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為 （填化學(xué)式）．

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B．凈化后的水是純凈物

C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D．X試劑可以是活性炭

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