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下列關于二氧化碳的說法正確的是(  )

 

A.

實驗室制取二氧化碳氣體,裝藥品時先倒入稀鹽酸后加入石灰石

 

B.

可用燃燒的木條檢驗一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳

 

C.

充滿二氧化碳的集氣瓶,蓋好玻璃片后應倒放在桌面上以免泄露

 

D.

在實驗室用大理石跟濃鹽酸反應制取二氧化碳,將此二氧化碳通入澄清石灰水中,可能看不倒變渾


考點:

二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;制取二氧化碳的操作步驟和注意點..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

A、固體和液體反應時,要先加固體,再加液體;

B、根據能使燃著的木條熄滅的氣體具有不能支持燃燒的性質,進行分析判斷;

C、因二氧化碳的密度比空氣大,故二氧化碳的集氣瓶,蓋好玻璃片后應正放在桌面上;

D、根據二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,但是濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)的HCl氣體會混入二氧化碳中,而氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,與石灰水可反應進行解答..

解答:

解:A、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳加藥品時,先加石灰石,再加稀鹽酸,故A錯誤;

B、用燃著的木條檢驗一瓶無色無味的氣體不能確定是否為CO2,因為能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳,也可能是氮氣等不能支持燃燒的氣體,故B錯誤;

C、因二氧化碳的密度比空氣大,故二氧化碳的集氣瓶,蓋好玻璃片后應正放在桌面上,故C錯誤;

D、二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,但是如果用的是濃鹽酸,而濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)的HCl氣體會混入二氧化碳中,而氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,與石灰水可反應,石灰水就沒有預期那樣變渾,故D正確.

故選D.

點評:

本題重點考查實驗室制取二氧化碳注意事項及二氧化碳的性質,完成此題,可以依據已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知二氧化碳的制取步驟,二氧化碳的性質,以便做出正確的判斷.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A. 相同原子可能構成不同的分子    B. 物質只能由分子構成

C. 分子質量一定大于原子質量      D. 化學變化中分子不一定變

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科目:初中化學 來源: 題型:


某學生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線與凹液面的最低點保持水平,讀數為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數為12mL,則該學生實際倒出的液體體積為( 。

 

A.

肯定大于6mL

B.

肯定小于6mL

 

C.

肯定等于6mL

D.

可能大于也可能小于6mL

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質的下列性質中,屬于化學性質的是( 。

 

A.

顏色、狀態(tài)

B.

熔點、沸點

C.

氧化性、穩(wěn)定性

D.

密度、硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關實驗現象的描述與事實不相符的是( 。

 

A.

銅綠受熱顏色逐漸變黑

B.

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

 

C.

細鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

D.

鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學 來源: 題型:


將實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣進行比較,下列說法不正確的是( 。

 

A.

氣體發(fā)生裝置可能相同

B.

反應都不需加熱

 

C.

都可以用向下排空氣法收集

D.

反應的基本反應類型相同

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科目:初中化學 來源: 題型:


在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果.

(1)滴管取液后平放或倒置:  

(2)傾倒液體藥品時,標簽沒向著手心:  

(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:  

(4)實驗剩余的藥品放回原瓶:  

(5)取下試劑瓶的瓶塞正放在桌面上:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


小亮發(fā)現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:

第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象。

   小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

收集的O2占容積的體積分數(%)

l0

20

30

40

50

3l

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據實驗回答下列問題:

⑴ 寫出一個實驗室制取氧氣的反應表達式                                     。

⑵ 使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:          (填“是”或“否’')。

⑶ 集氣瓶中氧氣的體積分數 = 收集的氧氣占容積的體積分數+ 瓶中空氣占容積的體積分數 ×        %。

⑷ 收集的氧氣占容積的體積分數最低為          %時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣分數是          %(計算結果保留整數)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于氧氣用途的敘述,錯誤的是(  )

 

A.

用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質量和產量

 

B.

氧炔焰用來焊接或切割金屬

 

C.

液氧制成炸藥,用來開山采礦

 

D.

液氧可用作宇宙火箭的燃料

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