【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設(shè)計方案:
(1)該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄?/span>對反應(yīng)速率的影響.
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
(2)小芳在實驗時,誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設(shè)計實驗】
按下表進行實驗,并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
4 | 氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
5 | 氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
(I)由實驗與實驗⑤對比,證明猜想合理;
(II)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是 .
【反思】
若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變.
(3)小林在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性. |
實驗結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣.
【分析與反思】
(I)過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 .
(II)小林希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議
(III)同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認為猜想(填序號)一定是錯誤的,理由是 .
(4)【計算】該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計算:
(I)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為;
(II)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(III)g過氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當(dāng);
(IV)該產(chǎn)品(如圖)中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為 .
【答案】
(1)氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比
(2)①;二氧化錳;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì)
(3)不能;過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);②;化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前沒有碳元素
(4)72;5:4;72;72%
【解析】解:(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對反應(yīng)速率的影響;故填:氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;(2)【數(shù)據(jù)和結(jié)論】加入氧化鐵后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多;故答案選①.分解溫度最低的催化效果最好,故答案:二氧化錳;【反思】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變的物質(zhì),故答案:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);(3)【猜想Ⅱ】實驗結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢,所以不能用于實驗室制取氧氣;故填:不能;【分析與反思】(I)根據(jù)實驗現(xiàn)象,過氧化鈣在水中反應(yīng)的速度慢,持續(xù)的時間長,所以用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是:過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣;所以答案是:過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;(II)根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應(yīng)加快,因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);故填:加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);(III)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物為過氧化鈣和水,②的觀點認為生成物是碳酸鈣和氧氣,這樣反應(yīng)物中不含有碳元素,而生成物中含碳元素,不遵循質(zhì)量守恒定律,所以錯誤;故填:②;化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前沒有碳元素;(4)【計算】(I)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量=40+16×2=72;故填:72;(II)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比=40:(16×2)=5:4;故填:5:4;(III)設(shè)過氧化鈣的質(zhì)量為x,則x× ×100%=100g× ×100% x=72g;故填:72;(IV)該產(chǎn)品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低為40%,所以該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為= =72%.故填:72%.
【考點精析】關(guān)于本題考查的催化劑的特點與催化作用和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,需要了解催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④Mg2+ ⑤2OH﹣ ⑥H2O.
A.表示離子的個數(shù)的是④⑤
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑥
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑥
D.表示分子個數(shù)的是①②
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖1的裝置進行氧氣制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① .
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是 , 在固定試管時,試管口必須 , 這是為了 . 用此方法收集氧氣證明氧氣已集滿的方法是 . 若用F裝置收集氧氣,則氧氣從端(填“a”或“b”)進入,該反應(yīng)的符號表達式是
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。迫“睔鈺r應(yīng)選用的實驗裝置組合為 .
(4)某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體,收集氣體的裝置如圖.收集方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 . (填最簡整數(shù)比)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)英國《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為( )
A.38
B.50
C.88
D.126
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水被稱為“生命之源”, 雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關(guān)于它們的說法正確的是( )
A.都含有2個氫原子
B.都含有氫元素
C.都含有氫分子
D.都含有氫氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com