(1)用于夾持試管的儀器是____；

(2)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行______，試管中液體的體積不要超過試管容積的____；

(3)如圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是_______(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C.能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)（科粵版）九年級下冊同步練習(xí)：9．2　化學(xué)合成材料 題型：單選題

下列關(guān)于材料的說法正確的是（ ）

A.金屬材料是指金屬及其合金，且合金的性能優(yōu)于金屬

B.玻璃屬于非金屬材料，其主要成分是碳酸鹽

C.有機(jī)物合成材料屬于高分子材料，在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在

D.玻璃鋼是一種復(fù)合材料，由塑料和鐵絲復(fù)合而成

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.3.1 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是( )

A. 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑

D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.3.1 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理 題型：單選題

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　　）

A.物質(zhì)燃燒時一定有火焰產(chǎn)生

B.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

C.燃燒一定能放出熱量

D.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

實驗操作不當(dāng)會導(dǎo)致實驗失敗．請你找出每個實驗失誤的主要原因，將其填 在相應(yīng)的空格中．（填一種原因即可）

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成紅色______；

（2）給試管中的固體加熱時，試管炸裂______；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象______；

（4）將渾濁的河水過濾后，濾液依然是渾濁的______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是(　　)

A.輸氧時，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C.實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入

D.實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)第一共同體2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出所指儀器的名稱：①______________，②_________________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為_______（填序號，下同），如收集較純凈的氧氣的收集裝置為_________；實驗結(jié)束時應(yīng)先________________（填‘停止加熱’或‘拔去導(dǎo)氣管’），該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

(3)制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_______（選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是：_________________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。驗證氣體CO2已收集滿的方法是_________________________。若該同學(xué)將收集的CO2通入石灰水時發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁，則可能的原因________________________。（只填一種可能的情況）

①若用右圖收集CO2氣體，CO2應(yīng)從____端進(jìn)（選填“a”或“b”）。若除去CO中混有的CO2先將瓶內(nèi)裝一定量的石灰水，然后將氣體從______。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷。她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是___________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

在燃燒匙里放少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發(fā)生了_________________ 變化;若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了炭,這時白糖發(fā)生的變化屬于_________________ 變化。

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同步練習(xí)冊答案