分析 (1)據(jù)配制溶液的步驟回答;
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算解答;
(3)根據(jù)天平指針偏向誰(shuí)誰(shuí)的質(zhì)量就大分析解答;
(4)根據(jù)儀器名稱解答,仰視量取的水多解答;
(5)溶解時(shí)玻璃棒的作用解答;
(6)標(biāo)簽應(yīng)寫出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液名稱.
解答 解:(1)配制溶液的步驟為計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶保存;
(2)配制溶液時(shí)所需氯化鈉的質(zhì)量為:70g×20%=14g,所選砝碼的質(zhì)量10g,游碼的示數(shù)4g;
(3)天平指針偏向誰(shuí),誰(shuí)的質(zhì)量就大,所以氯化鈉不足,應(yīng)繼續(xù)添加食鹽;
(4)B儀器的名稱是量筒;量取水時(shí),仰視量取的水要多與讀數(shù),故配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
(5)C中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉快速溶解;
(6)標(biāo)簽應(yīng)寫出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液名稱.
故答案:(1)B A C D;(2)10,4;(3)④;(4)量筒.偏。
(5)攪拌,加速溶解.(6)20%.
點(diǎn)評(píng) 配制溶液兩種常見操作:固體溶質(zhì)加水溶解,配制步驟計(jì)算-稱量-溶解-裝瓶;液體加水稀釋,配制步驟計(jì)算-量取-溶解-裝瓶.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要功夫深,鐵杵磨成針 | B. | 赴湯蹈火,在所不辭 | ||
C. | 破鏡難以重圓 | D. | 井越掏,水越清;事越擺,理越明 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色火焰,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 氫氣在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上凝結(jié)有水霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子之間有空隙 | ||
C. | 分子是可以再分 | D. | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰、干冰、鹽酸 | B. | 五氧化二磷、氫氣、空氣 | ||
C. | 水銀、水、醫(yī)用消毒酒精 | D. | 石墨、熟石灰、碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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