從下列物質中，選擇正確答案的序號填在相應的空格里：
A甲烷    B 氧氣    C 氮氣    E 二氧化碳
（1）急救病人、潛水員用的一種氣體
 
；
（2）充入食品包裝袋中可防腐的氣體
 
；
（3）泰州居民已經(jīng)普遍使用的管道燃氣的主要成分
 
．
考點：氧氣的用途,常見氣體的用途,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題：物質的性質與用途
分析：（1）根據(jù)氧氣的性質--氧氣能夠供給呼吸判斷其用途．
（2）可用于充入食品包裝袋防腐的物質應該具有的性質是：化學性質不活潑，無毒．
（3）管道燃氣指的是甲烷．
解答：解：由常見物質的性質和用途可知：
（1）可用于煉鋼、氣焊以及急救病人、潛水員用的氣體是氧氣；
（2）氮氣的化學性質不活潑，無毒，可以用于充入食品包裝袋防腐．
（3）居民已經(jīng)普遍使用的管道燃氣是天燃氣，主要成分是甲烷．
故答案為：（1）B（2）C（3）A
點評：熟悉常見物質的性質和通途是解答本題的基礎．難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質的性質和用途說法不正確的是（　�。�
A、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B、氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定
C、制作霓虹燈時充入稀有氣體，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、金剛石用于刻劃玻璃，是因為它的硬度大

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了如圖所示裝置．其中U型管左側容器壁上標有刻度，電阻絲通電后能發(fā)熱，右側玻璃管敞口．（已知白磷著火點為40℃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：
（1）閉合電源開關，可觀察到白磷
 
；白磷所發(fā)生反應的文字或符號表達式為
 
．
（2）在上述實驗中，木炭代替白磷不能成功的原因是
 

（3）實驗結束后，理論上可以觀察到U型管內左側液面
 
；若實際觀察到左側液面大大低于理論液面刻度處，可能原因是
 
．
（4）此實驗可推知反應后剩余氣體的一條物理性質是
 
，一條化學性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小軍在做“氧氣的化學性質”的探究實驗中，他取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學實驗失敗的可能原因有哪些？（答出四種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C、魚蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
D、物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣制取和性質”活動探究中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到火花四射現(xiàn)象．造成失敗原因不可能的是（　　）
A、鐵絲的溫度未達到燃燒所需要的溫度
B、鐵絲生銹
C、集氣瓶底沒有鋪一層細沙
D、收集到的氧氣量太少或純度太低

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質：①硫粉；②木條；③紅磷；④鐵絲；⑤木炭；⑥蠟燭．
按要求填空（填序號）
（1）只能在氧氣中燃燒的是
 

（2）在氧氣中燃燒時有藍紫色火焰的是
 

（3）測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時常用的物質是
 

（4）在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是
 

（5）帶火星時伸到氧氣中能復燃的是
 

（6）燃燒時發(fā)生的反應是氧化反應但不是化合反應的是
 

（7）產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗操作中先后順序的敘述正確的是（　　）
A、用托盤天平稱取一定質量的藥品時，先將藥品放在左盤，后再右盤放置砝碼并移動游碼
B、使用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
C、給試管中的藥品加熱時，先預熱，后集中在藥品下方加熱
D、組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時，先固定好試管，再放置酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，并回答相關問題．
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
，軍事上紅磷用作
 
；
（2）加熱銅綠
 
，生成的固體顏色為
 
色；
（3）雙氧水和二氧化錳制氧氣
 
，該反應
 
熱量（填“吸收”或“釋放”）；
（4）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
，該反應中二氧化錳起
 
作用．

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同步練習冊答案