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下列說法中正確的是（　　）
A、細鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
B、呼吸作用屬于緩慢氧化
C、催化劑的作用是加快物質的化學反應速率
D、不溶于水的氣體只能用排水集氣法
考點：氧氣的化學性質,常用氣體的收集方法,催化劑的特點與催化作用,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：空氣與水
分析：A、根據鐵絲在空氣中燃燒不能燃燒解答；
B、根據氧化反應中有的比較劇烈，例如燃燒．有的比較緩慢，稱為緩慢氧化，如動植物呼吸、鐵生銹等解答；
C、根據催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響解答；
D、根據根據氣體的性質分析．
解答：解：
A、鐵絲在空氣中燃燒不能燃燒，只能在氧氣中燃燒，故錯；
B、動植物呼吸的過程反應緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化，故對；
C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故錯；
D、不溶于水的氣體，可以用排空法收集，故錯．
答案：B
點評：本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，氧化反應的分類，注意掌握常見氣體的性質及正確收集方法，明確能夠使用排空氣法、排水法收集的氣體的條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．加熱氯酸鉀      B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀  D．分解過氧化氫
（1）實驗室如果用過氧化氫分解制取氧氣．
寫出它的化學反應表達式：
 
，該反應屬于
 
反應，其中二氧化錳在該反應中起到的作用：
 

（2）實驗室里如通過加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應表達式：
 
，此時應該選用圖中的
 
裝置．收集氧氣的裝置可以用
 
或
 
．實驗時要在試管口
 
因為
 
，而且試管口要向
 
傾斜，因為
 
檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法
 
．用排水法收集氧氣時，實驗結束要先撤導管再熄滅酒精燈是因為
 

（3）實驗室里制取氧氣過程主要分為以下七步，請按實驗操作的先后順序，將它們的編號順序填入括號內．
①給試管加熱  ②檢查裝置的氣密性  ③用鐵夾把試管固定在鐵架臺上   ④將氯酸鉀和二氧化錳放入試管，用帶導管的塞子塞緊  ⑤用排水法收集一瓶氧氣  ⑥熄滅酒精燈  ⑦將導管從水槽內的水里拿出來
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A 所示，將二氧化碳倒入燒杯中．現象
 
；該試驗體現了二氧化碳具有
 
的化學性質和
 
的物理性質，二氧化碳常用于
 
，有關二氧化碳的滅火器有多種．
（2）如圖B所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有下列物質：氫氣．二氧化硫．汞．水．氯化亞鐵．白磷．二氧化碳．氧化銅．（寫化學式，錯寫、少寫均不給分）
（1）屬于單質的是
 
；
（2）屬于化合物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年11月1日，貴州畢節(jié)5名男孩死于垃圾箱內，經當地公安部門調查，原因是在垃圾箱內生火取暖導致一氧化碳中毒而死亡．下列有關敘述正確的是（　　）
A、引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B、為了便于及時發(fā)現煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C、冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進入，應關閉門窗
D、在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，你認為不科學的是（　�。�
A、蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
B、使用含氟牙膏可預防齲齒
C、用甲醛水溶液浸泡的水產品新鮮、口感好，可以放心食用
D、缺鐵會引起貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖“”表示氮原子，“”表示氫原子．下列判斷錯誤的是（　�。�
A、圖中物質甲、乙為單質，丙為化合物
B、該反應說明化學反應中分子可以再分，原子不可再分
C、化學反應前后甲、乙、丙的分子個數比為1：3：2
D、物質丙是由一個氮原子和3個氫原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，即表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素所組成的單質的是（　�。�
A、H2
B、O
C、SO2
D、P

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人體健康密切相關．市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應理解為（　�。�
A、原子B、單質C、分子D、元素

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