請從Na、H、O、Cl、S幾種元素中選擇適當?shù)脑�，用化學用語按要求填空。

（1）一種溶于水的堿_____

（2）一種元素形成的兩種單質(zhì)_____

（3）硫元素形成的兩種氧化物_____

（4）常見的兩種酸根離子_____

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省六安市葉集區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

某實長小組同學用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

3.20

2.88

2.49

2.49

試計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

（2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

一些食物的pH范圍如下，其中酸性最強的是（　�。�

A.檸檬汁（2.0-3.0） B.番茄汁（4.0-4.4）

C.牛奶（6.3-6.6） D.雞蛋清（7.6-8.0）

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施土家族苗族自治州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！� (王安石《梅花》)詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）

A.分子很小 B.分子是可分的

C.分子之間有間隔 D.分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市微山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某學生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥、純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品（二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：）。請回答相關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，A裝置的優(yōu)點是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是_____（用化學方程式表示）。

（4）用濃鹽酸與大理石反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳混有的氣體_____。（用化學式表示）

（5）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口先后順序應(yīng)為_____。

A a-b-c-d B c-d-b-a C c-d-a-b D b-a-d-c

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市微山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，測得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A.a點所示溶液呈堿性

B.向b點所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C.該實驗是將NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中

D.c點所示溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市2019-2020學年九年級上學期月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學小組在學習二氧化碳的實驗室制法時，發(fā)現(xiàn)影響二氧化碳產(chǎn)生的速率與與多個因素有關(guān)。于是，該小組進行如下探究：

（猜想與假設(shè)）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

猜想一：與鹽酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；猜想二：與石灰石顆粒大小有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）探究小組用不同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和不同形狀的石灰石進行四次實驗。通過讀取電子天平的示數(shù)如圖甲，記錄所生成的二氧化碳質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表。

實驗

編號

鹽酸的濃度

（均取40mL）

石灰石的形狀

（均取6g）

二氧化碳質(zhì)量/g

（均收集5分鐘）

①

10%

石灰石碎屑

1.98

②

10%

塊狀石灰石

0.80

③

20%

石灰石碎屑

2.30

④

20%

塊狀石灰石

1.36

①結(jié)合上述表格分析，所得出的一個結(jié)論為_____。

②為了準確比較二氧化碳產(chǎn)生速率，理論上可以測量收集相同時間收集到的氣體體積，也可以測量_____

③除上述實驗室制二氧化碳時影響產(chǎn)生速率的因素有鹽酸濃度、接觸面積之外，請你還列舉出影響其反應(yīng)速率的一個因素為_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市2019-2020學年九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

某同學為探究物質(zhì)燃燒條件，設(shè)計并完成如圖中三組對比實驗所示實驗，根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列對此實驗的判斷與認識中不正確的是（　　）

A.實驗1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件是可燃物

B.實驗2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是點燃的蠟燭會熄滅

C.實驗3的結(jié)論是不同的物質(zhì)有不同的著火點

D.物質(zhì)與氧氣接觸或達到著火點，就可立即燃燒

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

（1）你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是：_______合金。

（2）小娟取該合金的粉末10g放入燒杯中，加入稀鹽酸的質(zhì)的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如圖所示：

①請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是______。

②所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（寫出規(guī)范的解題格式）

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