【題目】水是生命之源。下列生活中的“水”可看作純凈物的是
A.硬水 B.自來水 C.部分結(jié)冰的蒸餾水 D.汽水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要.
(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴重火災(zāi).從燃燒條件分析,大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當了 .
(2)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是 .
(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質(zhì)代號 | L | M | N | P |
熔點/℃ | ﹣117 | 3550 | 44 | ﹣259 |
沸點/℃ | 78 | 4827 | 257 | ﹣253 |
著火點/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高,著火點越高”,該結(jié)論(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是(填代號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系的說法中,正確的是
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C.有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D.無氧氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學中常見的實驗裝置圖,請按要求完成問題.
(1)寫出標號①的儀器名稱 .
(2)用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學方程式為 .
(3)用裝置A與D相連制取氣體的化學方程式為 .
(4)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液,實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體和鹽酸按復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,其制取裝置與制取二氧化碳相同,但生成的硫化氫氣體有毒,排放在空氣中會污染空氣:
①制取硫化氫氣體的化學方程式為;
②將多余的氣體用裝置H吸收,其反應(yīng)的化學方程式為 , 漏斗的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中黑球和白球分別表示不同元素的原子.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為2:1
B.圖中含有兩種分子
C.圖中的物質(zhì)都是化合物
D.該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶中加入少量水,將剩余容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的 .
請回答下列問題:
(1)實驗前,在集氣瓶中加入少量水的目的是 .
(2)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是 . 實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的 ,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是(只要求寫出一種原因).
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示):你認為改進后的優(yōu)是 .
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?(填能或否)理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對所學知識進行分析比較、歸納總結(jié)是學習化學的重要方法.
(1)如圖1是同學們學完”物質(zhì)構(gòu)成的奧秘“后的總結(jié).
A.①是(填”構(gòu)成“或”組成“),②是(填”構(gòu)成“或”組成“).
B.③④對應(yīng)的是微觀粒子,請用分子、原子或離子填寫:③是、④是 .
(2)如圖2是電解水的微觀示意圖.
從該圖可以得到很多結(jié)論,如:
A.化學變化前后,分子種類發(fā)生改變,原子種類不變;
B.;
C.;
D…
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