【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象．下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)變化發(fā)生的是（ ）

實(shí)驗(yàn)操作圖示

選項(xiàng)

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：A、氫氧化鉀溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鉀溶液，會(huì)觀察到有藍(lán)色沉淀生成，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)正確．
D、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，會(huì)造成裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合金材料的研究與工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展關(guān)系密切．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鐵的一種常見(jiàn)合金材料的名稱(chēng)．；鐵片有“熱脹冷縮”現(xiàn)象在因?yàn)殡S著溫度的變化，會(huì)發(fā)生改變．
（2）金屬元素在自然界中，通常以伴生狀態(tài)存在．如常見(jiàn)的食鹽水中就含有一定量的Ca2+和Mg2+ ， 若依次向其中加入過(guò)量的Na2CO3和溶液，可以除去其中的Ca2+和Mg2+ ． 接下來(lái)的操作是向過(guò)濾得到的濾液中加入適量的稀鹽酸，加稀鹽酸的目的是 ．
（3）如圖是探究煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)A裝置中能夠觀察到的現(xiàn)象是 ． 如果B裝置中的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后去少量B裝置中的溶液，滴加過(guò)量的BaCI2溶液，可觀察到的現(xiàn)象是 ． 接下來(lái)在所得到的溶液中，滴加紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得B裝置共增重2.2g，則A裝置中被還原的氧化鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題
（1）當(dāng)A中混有少量的B時(shí)，常用的提純方法是 ．
（2）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是 ．
（3）t1℃時(shí)，將75gA物質(zhì)的飽和溶液加入50g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)為 ， 在二氧化碳、氫氣兩種氣體中，能用D裝置收集的是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備氫氣的原理可用化學(xué)方程式表示為
（3）用高錳酸鉀制備氧氣時(shí)，選用A時(shí)，有不足之處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑．他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)化方法，用CaCO3制得CaCl2 ． 圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為；反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是反應(yīng)．
（2）牛牛認(rèn)為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑．寫(xiě)出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，其固體的質(zhì)量M與之間T的關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：
【提示：分解率%= ×100%】
（1）當(dāng)反應(yīng)到時(shí)，高錳酸鉀完全分解．
（2）當(dāng)反應(yīng)到t1時(shí)，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量是 ．
（3）當(dāng)反應(yīng)到t1時(shí)，高錳酸鉀的分解率是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室藥品的保存或取用方法正確的是

A. 固體藥品通常保存在細(xì)口瓶中

B. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積一般不要超過(guò)試管容積的三分之一

C. 任何固體藥品均必須用鑷子夾取

D. 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不要隨意丟棄，應(yīng)放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)成年人每分鐘大約吸入氧氣8升,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,這些氧氣的質(zhì)量為多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升)

(2)要獲得上述這些氧氣,大約需要空氣 升,這些空氣中約有氮?dú)?/span> 升.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2 ， 氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3 ， 應(yīng)選擇發(fā)生裝置為（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ， 若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 ． ①為了得到純凈、干燥的CO2 ， 除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是（選填字母）；
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 ．
②寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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