【題目】圖中A是某元素在周期表中的部分信息，B、C是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）A表示的元素屬于_____（選填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）B、C屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____；

（3）C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成的離子符號(hào)為_____。

【答案】金屬 質(zhì)子數(shù)不同 Cl-

【解析】

（1）由圖可知，A是鈉元素，由其漢字名稱偏旁“金”可知，鈉元素屬于金屬元素，故填金屬；

（2）由圖可知，B元素的微粒的質(zhì)子數(shù)為12，C元素的微粒的質(zhì)子數(shù)為17，由元素的概念可知，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故填質(zhì)子數(shù)不同；

（3）由圖可知，C微粒屬于17號(hào)元素氯元素，C微粒最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)時(shí)，在相應(yīng)的元素符號(hào)的右上角先寫(xiě)出電荷的數(shù)目，再寫(xiě)出電荷的電性，電荷數(shù)為1時(shí)省略不寫(xiě)，所以氯離子的符號(hào)寫(xiě)為Cl-，故填Cl-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi)）

（1）__Mg + __N2 __Mg3N2

（2）__Fe2O3 + __C __Fe + __CO2↑

（3）__KClO3__KCl + __O2↑

（4）__C2H4 + __O2 __H2O +__CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法正確的是______。

A 酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) B 能夠生成鹽和水的反應(yīng)都叫做中和反應(yīng)

C 酸和堿都含有氫元素 D 鹽都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的

（2）海水經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶制得的粗鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如圖：

①海水制鹽選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是______。

②寫(xiě)出流程圖中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。步驟④中加入適量鹽酸的目的是什么？______

③操作a中用到的玻璃儀器都有什么？______

（3）用提純的NaCl配制200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量為______克。在配制溶液的過(guò)程中，用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______0.9%（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為______g。

（2）t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（3）t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是______。

（4）在t3℃時(shí)將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液降溫至t2℃，析出晶體多的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。其中C可用作爐具清潔劑，E為一種紫紅色固體，D→E的反應(yīng)屬于非基本反應(yīng)類型。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化.“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出F的化學(xué)式：_____。

（2）寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4。試計(jì)算：

（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 ；

（2）帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為 ；

（3） 32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為 g（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng)

B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7

D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組將30%的H2O2溶液稀釋為3%后，用來(lái)制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)計(jì)算需量取30%H2O2溶液16mL，應(yīng)選用的量筒規(guī)格為_____（選填10mL、20mL或50mL）。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，錐形瓶?jī)?nèi)MnO2的作用是_____；用該方法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)2中細(xì)鐵絲劇烈燃燒、火星四射．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年，是元素周期表問(wèn)世150周年，如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息以及A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.X的值為15B.B粒子符號(hào)為Mg2+

C.C粒子與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似D.圖中涉及的都是非金屬元素

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