15．香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（ C4H8O2）等物質．下列關于乙酸乙酯的說法不正確的是（　�。�
A．每個分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
B．屬于氧化物
C．碳、氫、氧三種元素質量比為6：1：4
D．相對分子質量為88

分析 A．根據(jù)化學式的微觀意義來分析；
B．根據(jù)氧化物的概念來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行計算判斷；
D．根據(jù)相對分子質量的計算來分析．

解答 解：A．由乙酸乙酯（C4H8O2）的化學式可知，一個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成的，故正確；
B．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；
C．乙酸乙酯（C4H8O2）中碳、氫、氧三種元素質量比為（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，故正確；
D．乙酸乙酯（C4H8O2）的相對分子質量為12×4+1×8+16×2=88，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法，如圖是不同物質相互轉化關系圖．其中A、B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件未標出），請回答問題：
（1）C的化學式Cu，A的化學式Cu（OH）2．
（2）寫出由B生成硫酸銅的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）由CuSO4生成C的反應的微觀實質是Fe+Cu2+═Fe2++Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鋼鐵工業(yè)是一個國家的支柱產業(yè)之一．如圖1是工業(yè)煉鐵的基本生產流程示意圖．
某同學采集了一些生鐵樣品（含雜質，雜質不溶于水，不與稀硫酸反應）采用如圖2所示裝置進行分析．分別稱得錐形瓶與棉花的質量為44.1g，生鐵樣品的質量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖3

請認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是B．

②計算樣品中鐵的質量分數(shù)（請寫明過程）
③計算反應后所得溶液中硫酸亞鐵的質量分數(shù)（請寫明過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為實驗室中常見的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）若使用E收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有有大氣泡向外冒出，若使用裝置C收集氧氣，驗證氧氣已經收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口，若復燃，則已滿；待檢驗到D中氧氣已收集滿，接下來的操作是移出導管，然后把集氣瓶蓋好玻璃片，正放在桌面上．
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E（填字母序號）．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程中，馬明同學觀察到裝置E中的水變?yōu)榧t色，這是因為高錳酸鉀粉末進入導管的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是試管口放一小團棉花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質所用的分離和提純方法不正確的是（　�。�
A．除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉，加入適量氫氧化鋇溶液后過濾
B．利用過濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉
C．通過灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因不可能是下列的（　　）
A．集氣瓶底部沒有鋪一薄層細沙B．鐵絲生銹
C．鐵絲的溫度未達到著火點D．收集到的氧氣量太少或純度太低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列生活事實不能體現(xiàn)分子性質的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某溶液中僅含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質，某校初三學生課外活動小組的同學將其分為A、B兩份，各加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾、洗滌，得到濾液和濾渣．
（1）若將A得到的濾渣加入到稀硫酸中有氣泡產生，則濾渣中一定有鐵、銀、銅，濾液中一定有硝酸亞鐵．
（2）若將B得到的濾渣加入到稀硫酸中無氣泡產生，則關于濾渣的說法中：
a．一定有銅      b．一定無銅     c．可能有銅
d．一定有銀      f．一定無銀     g．可能有銀
你認為正確的說法是dc，你的理由是若將B得到的濾渣加入到稀硫酸中沒有氣泡產生，說明鐵沒有剩余，有沒有銅不能確定，因為鐵在溶液中會先置換活動性弱的銀，故濾渣中一定有銀，可能有銅．
（3）此題中涉及化學方程式較多，請你寫出其中一個的化學應方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）欲將濾渣從溶液中分離出來可采用“過濾”操作，玻璃棒作用是引流，漏斗下端必須緊靠燒杯內壁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如右圖所示A～G是初中化學常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應．已知A是人體胃液中含有的酸，G是密度最小的氣體，B、E、F都是氧化物．請回答：
（1）G的化學式為H2；
（2）寫出E與F反應的化學反應方程式CaO+H2O=Ca（OH）2其基本反應類型是化合反應；
（3）寫出物質B的一種用途滅火等；
（4）C、D發(fā)生反應的化學方程式可能為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（其他合理即可）．

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