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(7分)某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【猜想與假設】剩余固體成分為：

A．全部是碳酸鈣

B．既有碳酸鈣也有氧化鈣

C．全部是氧化鈣

【設計并完成實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論，
（1）取少量固體試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞溶液	溶液變紅	說明固體成分中一定含有
（2）再取少量固體另一試管中滴加過量稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	說明固體成分中一定含有

【實驗結論】該化學興趣小組得出的結論是：剩余固體成分與【猜想與假設】中的（填“A”或“B”或“C”）相符合。

【交流與反思】實驗操作產(chǎn)生的氣體是，剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象與（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同。寫出操作（1）中發(fā)生反應的化學方程式。

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相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)初三一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖所示裝置有多種用途，利用其進行相關實驗。

（1）檢查裝置氣密性：關閉止水夾，從a處通入空氣，觀察到________________________，說明裝置氣密性良好。

（2）除雜：打開止水夾，從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣，瓶中液體無明顯變化，在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。

（3）獲得穩(wěn)定氣流：打開止水夾，從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流，在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流，此時觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（4）防止爆炸：氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連，在c處連接尖嘴管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點燃氣體，沒有爆炸，原因是：

①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒；②____________________________________________________________。

科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）鐵是生活中常見的一種金屬。

（1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）鐵塊可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的_________性。

（3）鐵制品與接觸易生銹。

科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為

A．7 B．9 C．10 D．19

科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

科學探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列實驗事實推出的結論正確的是