人體通過(guò)食物獲得蛋白質(zhì)的主要作用是

A. 與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖

B. 在腸胃道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸

C. 調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病

D.     維持恒定體溫提供能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）   

  A. 液態(tài)空氣   B. 冰水混合物  C. 生理鹽水 

 D. 氯酸鉀和二氧化錳加熱完全分解后，剩余的固體物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大理石雕像很容易被酸雨腐蝕，下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的是

A. 鐵          B. 鋁             C. 銅            D. 表面鍍鋅的金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體中缺少或過(guò)多都會(huì)引起甲狀腺疾病的元素是 （   ）    

A．鈉           B．氯           C．鐵           D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                    

A. 含有三種元素，分別是碳、氫、氧元素

B. 該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為180

C. 該分子中有6個(gè)氧原子、12個(gè)氫分子、6個(gè)碳原子

D.     葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為6︰1︰8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在口中咀嚼米飯和饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，這是因?yàn)?u>                    ，它能將食物中部分淀粉催化水解為麥芽糖的緣故。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)，用水做試劑就能鑒別開(kāi)的是

A. 液體：汽油、酒精、糖水

B. 氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳

C. 固體：碳酸鈉、碳酸鈣、食鹽       

D. 固體：碳酸氫鈉、碳酸鈣、硫酸銅   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了除去硝酸鉀粉末中含有少量雜質(zhì)氯化鉀，進(jìn)行下面操作：① 取樣，將硝酸鉀配成溶液；② 往溶液中逐滴滴入適量的 （填化學(xué)式）            ；

③                         ；④ 蒸發(fā)溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是（   ）

A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)

D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案